Un stage d'été bien intéressant !

Le stage d'été, organisé par le Conseil
scolaire francophone de C.-B. (CSF) en
partenariat avec la Fédération des
parents francophones de C.-B.
(FPFCB), le Conseil jeunesse
francophone de laC.-B. et Educacentre,
a eu lieu du 16 au 21 aott a Shawnigan
Lake, sur I'lle de Vancouver.

Des membres du personnel enseignant,
des directions d'école, des parents, des
jeunes, des intervenant(e)s en éducation
et des membres de diverses
associations oeuvrant au sein de la
communauté francophone ont participé
ace stage.

Des ateliers présentés étaient divisés
en deux volets : le communautaire et le
pédagogique.Quelques parents
commentent :

Notre expénence de famille, au stage
d'été 1998 a Shawnigan Lake, fut trés
positive. Mon mari, Trevor, qui est
anglophone, a participé aux ateliers de
musique et chansons avec moi et, a
notre grande surprise, nous sommes
montés sur la scéne pour un mini-
spectacle. II m’a fait chaud au coeur de
partager cette belle expérience avec
Trevor, en frangais. Je voudrais
remercier tous les participants du stage
pour avoir été si gentils avec nous.
J'espére, dans le futur, voir beaucoup
plus de familles exogames au stage
d'été. (Josée Bilodeau)

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«Shawnigan Lake Schoob est un trés bel
endroit ol nous avaons passé trois
joumnées enrichissantes et agréables.

— Projet de la serre 4 |'école Céte-du-Soleil

En 1996-1997, le projet est initié avec l'achat, grace a

Mis a part le plan, le stage était tres bien
organisé et nous n'avons manqué de
rien. C’était trés surprenant et trés
motivant d’entendre parier francais tout
autour de soi. De voir autant de monde
répondre a linvitation du CSF (Conseil
scolaire francophone), ¢a prouve que le
francais est bien présent en Colombie-
Britannique et que les francophones
sontdes gens dynamiques qui n‘hésitent
pas a siimpliquer.

J'ai aimé rencontrer tous ceux qui
travaillent au CSF et dans les différents
organismes représentés. Cela va
certainement faciliter nos prochains
contacts. Je me suis sentie privilégiée,
en tant que parent, de pouvoir participer
a ce stage, au méme titre que les
enseignant(e)s. J'espére vraiment que
cette collaboration va pouvoir se
poursuivre dans la réalité quotidienne.
Le programme était trés chargé et pour
ceux qui avaient des enfants, il était
difficile de trouver le temps de participer
aux activités récréatives. Par exemple,
jaurais aimé avoir plus de temps pourle
Café Internet qui m/'intéressait
beaucoup.

Les enfants, eux aussi, ont aimé
l'expénence. Pour eux, c'était comme
un mini-camp de vacances ! Le stage
était donc trés satisfaisant pour tout le
monde. Félicitations et merci aux
organisateurs/trices. (Béatrice
Gaudiche)

Le stage d'été quia eu lieu a Shawnigan
Lake nous a permis de rencontrer des

Projet d'échange culturel entre
Nanaimo et Chilliwack

et que nous avons les mémes intéréts,
préoccupations et défis. Nous avons
appréciée l'environnement champétre du
site et le fait que les enfants ont pu
s'amuser en faisant diverses activités
avec leurs moniteurs et monitrices. Notre
groupe, comprenant des parents, des
enseignant(e)s et des jeunes, s'est
penché sur le théme de la Formation
personnelle et sociale/Planification
personnelle et professionnelle (FPS/
PPP).

L'atelier incluait des discussions qui
gravitaient autour des ERIs (ensemble
des ressources intégrées) ainsi que des
jeux etdes questionnaires. La préparation
d'une journée camiére concluait cette
partie du stage. Le stage était utile car il
nous a permis d'approfondir ou de mettre
a jour nos connaissances, entre autres
surles objectifs pédagogiques, dans une
atmosphere détendue. Par contre, nous
aurions aimé qu'une session de rencontre
et de partage destinée spécifiquement
aux parents soit planifiée.(Lucie Morin /
Renée Popov)
@eeeeeneneaeneeaeeed ©

Notre visite a Shawnigan Lake a surtout
réaffirmé notre culture. Le stage sur les
activités culturelles m'a décidée de
participer plus activement a ce niveau.

J‘aitrouvé la session surle francais intégré
trés intéressante. C'était encourageant
de voir que les parens sont une partie
importante de |'équation.(Francine
Livingstone) eeeeeeeececevece

des dons et des subventions, d'une serre 25' x 75'
congue par une firme du Québec.

En mai et juin 1998, la serre est érigée grace a l'aide de
parents bénévoles. En juillet, un groupe communautaire
(o.s.b.|.) EcoCare Canada, utilise une portion de la serre
pour expérimenter sur des plantes aborigénes
locales.Des projets de classe, avec la participation de
chercheurs d'Eco-Care, se feront d'ici décembre. Cette
participation sera intégrée a des activités éducatives et a
des cours réguliers (en sciences naturelles et sciences
de la Terre, notamment).

Trois aspects sont inclus dans ce projet de serre :
L'aspect communautaire, l'aspect académique, l'aspect
du développement personnel et social.

La classe de 6e/7e de I'école Quaterway de Nanaimo et la
classe de 5e/6e/7e de I' école La Verendrye de Chilliwack vont
se rencontrer a quelques reprises au cours de la prochaine
année scolaire. Un projet d'échange culurel entre les deux
groupes a été approuvé par le CSF, dans le cadre du PACTE.
La raison d'étre du projet est de renforcer I'identité culturelle
des jeunes en leur permettant de vivre des expériences
agréables en francais avec d'autres jeunes de la C.-B. Les
activités proposées sont de nature a rencontrer une foule de

| résultats d'apprentissage pour les trois niveaux.

Leur premiere activité s'est déroulée lors de la féte champétre
du CSF, le 19 septembre a Mission. Chacun des jeunes avait
été jumelé a un(e) autre. L'activité a été positive et tres
appréciée. Les 12-13 novembre prochain, les éleves de
Chilliwack se rendront a leur tour a Nanaimo et iront visiter
l'exposition des oeuvres de Léonard de Vinci a Victoria.

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