6 - Le Soleil de Colombie, vendredi 12 aout 1988

INFORMATION

Québec recoit
des professeurs
francophones

Du 3 au 15 juillet 1988,
dix-sept professeurs de francais
de |’extérieur du Québec ont
participé a un stage de
perfectionnement en_ frangais
qui s’est déroulé dans Ia ville de
Québec. Ces enseignants pro-
venaient de |’Alberta, de la
Colombie-Britannique, du Ma-
nitoba, du Nouveau-Brunswick,
de |’Ontario et de Terre-Neuve.
lls étaient les invités du
Secrétariat aux affaires inter-
gouvernementales canadiennes
du gouvernement du Québec

qui finance cette activité depuis
cing ans.

En 1988, le stage a été
organisé pour une troisiéme
année consécutive par |’Asso-
ciation québécoise des profes-
seurs de frangais. Préparé
spécifiquement pour les ensei-
gnants _ francophones
Québec de niveau primaire, le
programme était orienté vers la
didactique du frangais et le
perfectionnement de la langue.
En plus doffrir plusieurs
ateliers sur des sujets perti-

hors.

Des enseignants francophones
canadiennes ont fait un stage de deux semaines 4 Québec. De
gauche a droite, sur la premiére rangée: Alice Pilon, Ontario,
Lucienne Larouche, Colombie-Britannique, Francine Emond,
Terre-Neuve, Gabrielle McLellan, Ontario, Giséle Giguére,
‘60rdonnatrice du stage, Lorin Bérard, Manitoba, Madeleine

Robert, Ontario,
Bemadette

Lise Wiseman, Ontario.

Girard-Pelletier, coordonnatrice
yrees rams.

Pagé, Alberta. r la deuxiéme rangée:
Marjolaine Piché, Ontario, Suzanne Jubinville, Ontario,
Huguette Cyr-Bérubé, Nouveau-Brunswick, Héléne Bray,
Ontario, Syivie Guérard, Manitoba, Héléne Boudreau,
Ontario, Syivie Bergevin, Alberta, Lorraine Pleau, Ontario,

de six provinces

pédagogique, Bemadette
Nouveau-Brunswick,

nents, un tel stage avait pour
but de briser  |'isolement
pédagogique et culturel dans
lequel se retrouvent souvent les
enseignants francophones des
autres provinces.

Les stagiaires ont eu un
programme fort rempli durant
les deux semaines qu’ils ont
séjoumé dans la _ capitale
québécoise. Chaque journée
comportait une nouvelle ses-
sion de formation dont les
themes pouvaient varier: micro-
ordinateurs en apprentissage
du francais, légendes francai-
ses en Amérique, littérature
jeunesse, etc. Les sessions de
formation étaient généralement
suivies d’activités socio-cultu-
relles telles qu’une soirée au
théatre d’été ou une excursion
en bateau sur le fleuve
Saint-Laurent.

Les participants se sont dits
trés satisfaits du programme
qui les incitera sans doute a
entreprendre la nouvelle année
scolaire avec beaucoup de
motivation et d’enthousiasme.

Combinaison :

Roulé de salade
Riz frit
Brochettes de porc

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Actrice et bénévole

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La Princesse
Mandarine

Il m’arrive de retourner a de
rares intervales en Californie.
Los Angeles, Santa Monica,
Sacramento, San Francisco,
tous de noms espagnols, me
plaisent par l’exotisme latin
qu'on y percoit, a travers
l’américanisme.

Un aprés-midi de juillet 4 San
Francisco. Accablé parle soleil,
j’étais entré dans un bel hdtel.
Les meubles, les tableaux,
réflétaient le style contourné de
l'art 1900. Des américaines
prennent le thé, des hommes
d'affaires 4mallette de cuir et en
noeuds papillon détonnaient un
peu dans le décor. Une jolie
femme, aux yeux en amande
s’assit dans un fauteuil club a
deux pas de moi. D’emblée, a
l’américaine, elle entama la
conversation. Grande et svelte,
je la croyais coréenne. -Non
pas! me _ dit-elle. Je suis
chinoise, devenue en quelque
sorte citoyenne du monde, je
voyage beaucoup, vous confie-
rais-je un secret? Je suis la
Princesse Mandarine. Je suis
niéce d’un des derniers empe-
reurs, mon parrain s‘honorait du
titre de Mandarin, d’ot vient
mon nom. Je ne suis pas fée,
comme vous pourriez le croire.
Comme les fées et les
enchanteurs, j’ai traversé des
siécles. En Chine nous avons
appris la pérénité. D’autres
civilisations la connaissent.
Pensez aux Mayas et aux
Aztéques de |’Amérique latine.
Pensez surtout aux Egyptiens.
Leur civilisation remonte a prés
de cing millénaires. Que sont a
cétédeces ages vénérables, les
trois siécles de civilisation
nord-américaine? Bien peu de
chose.

Les Américains du _ nord
sortent a peine de Il’age
pionnier. Les anglo-saxons ont
asservi les peaux-rouges. De
cette race fiére qu’est-il devenu?
Les Yankees marchaient vers
l'Ouest la Bible dans une main
et la carabine dans |’autre. Un
Buffalo-Bill a massacré tant de
bisons qu’ils n’existent presque
plus. Et que sont devenus les
jeunes d’aujourd’hui, descen-
dants de ces rudes Yankees?
Des adeptes d’une civilisation
incohérente et décousue. Dans
toute |’Amérigue du Nord, on
saute du cog al’ane, la morale

! s'effrite.

Je sais que vous vivez au
Canada, que vous vous plaisez a

Ou trouver

Vancouver, ol vous recherchez
la compagnie de quelques.
Frangais. Vous aimez le ciel
bleu, les nuages, |’eau pure, les
montagnes et la plaine. Vous
écoutez la Radio de Radio-Ca-
nada, la télévision en frangais.
Mais la aussi, parfois la culture
de |’Amérique du Nord vous
fagonne inconsciemment. Que
vous regardiez un beau film
anglais, on vous abrutit de
réclames. Il en vade méme dans
les programmes de _ langue
francaise.

L’autre jour, dans |’aprés-mi-
di, vous avez voulu suivre «La
Palme d’Or» qui retrace d’année

en année, le Festival de Cannes.

Vous avez suivi cela par étapes.
Depuis 1945, au lendemain dela
libération jusqu’au début des
années quatre-vingt. Sur une
demi-heure chaque aprés-midi,
on vous impose plus de dix
minutes de réclames. de
mauvais godt. Ou sont la
culture et la constance dans
tout cela?

La Princesse Mandarine se
levait, souriante et radieuse.
Elle s’excusa: -ll me faut vous
quitter. Je vous souhaite un bon
retour, des amis m/attendent
pour un mah-jong. La Princesse
Mandarine se dirigea vers la
porte tournante de I’hdtel. Sa
svelte démarche mi/’apparut
toute pareille a une femme-fleur
de l’art nouveau descendue
d’une fresque de murs.

La remontée vers le Canada.
La Californie: La terre orange,
les palmiers, les oliviers, les
vallées, les lacs, les monta-
gnes. L’Oregon: sa_ cote
découpée... Arrivé a Seattle, au
marché, j’ai acheté une demi-
douzaine de grenades, ce fruit
désaltérant du grenadier, d’un
rouge brun, d’apparence exoti-
que. A Blaine, a deux pas de
l'Arche blanche de la Paix,
lofficier de l’immigration s’ap-
prochait:

-Rien a déclarer? Il lorgnait,
d’un air soupgonneux vers mon

petit drapeau frangais au
pare-brise.
-Si! Une demi-douzaine de

grenades al’arriére dela voiture.
Il ouvrait la portiére, me
prenait-il pour un_ terroriste?
Ouvrant délicatement le sachet
brun, il se mit a rire:

-Allez-y me dit-il, bienvenue! Il
disait «Bien venioue» et j'ai
murmuré a part moi:

-A la revoyure!...

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