le monde étudiant
L’homme préhistorique

Par Mmes A.C. Collins
et C. Richardson :
[L’Ecole bilingue], Vancouver et Janet Bryne,

. Les squelettes de l’homme de (5) :
ont été trouvés dans des cavernes en (6) _ En 1868, en France, 6 squelettes de l'homme de (4)
ont été trouvés. Leurs (5)

Son cerveau était légérement plus

: identi
grand que celui de homme de (7) sont pce ha i, en ae
Ils ont probablement vécu il y a environ (8) aux nétres. L’homme de Cro-Magnon a continué 4 vivre et c’est
Atannkes de cet homme que nous descendons.

Pékin — 3860 000 — Java — Java — 1891 — Chine — Cro-Magnon — 250 a 35 mille — pensant — Néanderthal —_
500 000 — fémur cranes et squelettes

b) D’autres indications laissent supposer comment ils ont vécu.

i) Les cendres laissent supposer

' J qu’ils (1)
we es os d’animaux laissent supposer
qu'ils (2)

iii) Les os pendus laissent supposer qu'ils (3)

iv) Les cranes humains brisés laissent supposer
qu’ils (4)

v) Les roches taillées laissent supposer
quiils (5)

mangeaient de la viande — faisaient et utilisaient les outils —
faisaient et utilisaient le feu — mangeaient la moelle des os —
mangeaient le cerveau d'autres de la méme espéce.

Perrerererrerren

ay)
Homme de Cro-Magnon

les 2 semblables

Cherche les 2 bouées identiques.

ca i cle aaa

Coquitlam.

) | Homo Sapiens

| Homo Erectus |

a) Il y a deux types principaux d’Homo Erectus trouvés en Asie. Les restes de deux types d’'Homo Sapiens ou homme ” ;
Leur nom vient de l’endroit ov ils ont été trouvés. L’homme de ont été découverts.
(1) a été découvert en (2) 1856, les fossiles de l'homme de (2)

par un docteur hollandais. ont été trouvés en Allemagne. Ce type d’Homo Sapiens a vécu

La forme et la grosseur du (3) ‘ de (3) . a
nous prouvent qu'il se tenait debout. Ils ont vécu il y a environ Ils ont ensuite disparu et n'ont pas laissé de descen-
(4) années. dants.

(4) Cro-Magnon (5) crane et squelettes _

RAN A

Le Soleil de Colombie, vendredi 25 mars 1983 — 5

Appel aux
enseignants

A partir de cette semaine, cette page est éditée par
un groupe de professeurs bénévoles des commis-
sions scolaires de la région de Vancouver dans le but
de faciliter l’enseignement des matiéres scolaires en
francais.

Nous espérons que vous et vos éléves y trouverez
des articles 4 leur niveau de compréhension.

Nous vous invitons & nous soumettre bénévo-
lement des copies de textes que vous avez rédigés
comme source d'information pour vos éléves (en
Sciences, sciences humaines, etc. . .).

Adressez — au plus tét! — vos textes au Comité

A-s Gaby Lile

L’Ecole Bilingue

1166 W. 14th Avenue
Vancouver, B.C. V6H 1P6
[tél. 738-3191]

Tout texte publié portera les coordonnées de
lauteur.

Pour plus d'information, contactez nous a |’Ecole
Bilingue. :

Les r€ponses

Homo erectus
a) (1) Java (2) 1891 (8) femur (4) 500 000
(5) Pékin (6) Chine (7) Java (8) 360 000

b) (1) faisaient et utilisaient le feu
(2) mangeaient de la viande
(3) mangeaient la moelle des os
(4) mangeaient le cerveau d’autres de la méme espéce
(5) faisaient et utilisaient les outils

Homo sapiens ; $

(1) pensant (2) Néanderthal (8) 250 a 35 mille

Peed F

Ennchissons notre vocabulaire

Synonymes

Synonyme: mot qui a la méme signification

qu’un autre mot.

Perpétuel, adj. — Qui dure toujours. — Conti-
nuel, définitif, éternel, immortel, impérissable, inalté-
rable, indélébile, indestructible, indissoluble, ineffa-
cable, infini, permanent, sempiternel.

Persévérance, n.f. — Suite dans ce qu’on fait. —
Acharnement, assiduité, constance, entétement (au s.
fig.), insistance, obstination, opiniatreté, persistance,
ténacité (au s. fig.), zéle. ?

Acide, adj. — Se dit des choses dont le goat produit sur la
langue la sensation d’une piqdre. — Acidulé, acre, aigre,
aigrelet, ginguet, (fam.), mordant, piquant, sur,
tourné, verdelet, vert (au s. fig.). :

Acolyte, n.m. — Celui qui aide (est pris souvent au sens
péjoratif). — Compére, complice.
Apprécter, verb. a.t. — Savoir se rendre compte de la

valeur d’une chose. — Déguster, se délecter, goiter,
jouir, se régaler, savourer, sentir.

Approfondir, verb. a. t. — Aller au fond des choses. —
Analyser, creuser (au s. fig.) , fouiller, marir (au s. fig.),
pénétrer, scruter, sonder.

The Grenier ek

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