La classe des éléves de 5© et 6° année : >=

les visionnaires

QUESTION : Qu’est-ce qui nous attend au tournant
du nouveau siecle, I’année 2000 ?

® je ne sais pas encore ;

¢ un bulletin sans « C » ;

@ j'ai peur du bogue de l’an 2000 et des manifestations ;
¢ les grandes villes manqueront d’eau ;

® nous serons capables de conduire des voitures dans les airs sur
des routes pour les enfants ;

® ce ne seront pas seulement les adultes qui feront tout ;

¢ j’aimerais préparer une capsule du temps avec des jouets, des photos et
une liste de choses a faire dans le futur et la cacher pour encore un siécle ;

® nous volerons dans l’espace ;
® nous nous transporterons en capsule plutdt qu’en autobus ;
® nous entrerons dans nos maisons par des tunnels ;

e jaurai un robot a la maison pour me servir de la créme glacée
et faire le ménage.

¥ : l'arrivée de l’année 2000 ?
, > 4 iN 53 : « Oula Party ;

de conduire une voiture ;

¢ je mangerai du gateau ;

e j’espére que l'Université cotitera moins cher.

QUESTION : Cette année, le programme francophone a été déplacé dans
un nouvel édifice, toujours sur le campus de I’école élémentaire Sechelt.
Lorsque I’on a demandé aux éléves d'énumérer les avantages et les incon-
vénients relatifs a leur nouvel édifice, a I’unanimité elles et ils ont répondu
préférer leurs nouveaux locaux (Trail Bay Building):

© on est tous sur le méme étage ;

¢ il y a moins de bruit parce qu’avant on entendait les pas
a l’étage au-dessus de nous ;

© notre classe est plus grande, on est moins tassé ;

® ona notre propre directeur francophone, tous les éléves et toutes
les classes ici sont francophones ;

¢ ily a moins d’écho ;

® je préfére nos bureaux, ils sont mobiles ;

il y a plus de tableaux, ¢a ressemble plus A une salle de classe ;

on fait plus de lecture et plus de maths ! Yé !

on peut voir nos amies et amis des autres classes.

et 10® année : les «vive la vie»!

QUESTION : Comment allez-vous souligner

@ je veux que les plus jeunes aient le droit -

e je veux acheter un mini-bus et partir au Mexique ;
® je serai créatrice de vétements ;

® j’organise une soirée mystére ;

® je serai professeure de ballet ;

® je serai actrice de cinéma ;

® je serai programmeur informatique ;

Les activités traditionnelles au
programme francophone de Sechelt
® partie de sucre ;

® partage a la fortune du pot (Pot luck)
a la Maison longue et rencontre avec

l’Ancien de la tribu de Sechelt, Gilbert Joe ;

® café crocodile (célébration de la
St-Jean-Baptiste) ;

@ les échanges avec les écoles du Québec;
¢ l’épluchette de blé d’inde ;

¢ le programme de tutorat en lecture avec
les éléves de 6-7 et ceux de 2-3.

Quelques projets speciaux pour
année scolaire 1999-2000

¢ Mise en ondes sur Internet d’un programme
de radio étudiante (maternelle 4 la 12¢
année) ;

¢ Adoption du ruisseau Angus du Parc
provincial Purpoise Bay pour la surveillance
et I’élevage de jeunes saumons Coho.