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_ Education francaise:

Vendredi, le9 mai 1997 17

Plus de 500 Franco-Ontariens

aintenant

quils ont ob-

tenu la gestion

scolaire, les
Franco-Ontariens ont pu
discuter pour la premiére
fois depuis longtemps de
la qualité de l'éducation en
langue francaise avec
sérénité, en tournant leur
regard vers l'avenir.

Plus de 500 francopho-
nes venus de partout en
Ontario ont eu loccasion
unique de définir collec-
tivement l’école franco-
ontarienne de demain,
lors des Etats généraux de
Péducation qui avaient
lieu du 2 au 4 mai a
Ottawa.

«Lécole franco-ontari-
enne se doit d’étre un véri-
table chantier communau-
taire,» a expliqué le porte-
parole des Etats généraux,

. Rémi Lessard. Il a invité les

participants a étre
solidaires: «Plus nous
serons solidaires, plus

nous obtiendrons gain de
cause dans nos revendica-
tions éventuelles.»

Le ministre de l’Edu-
cation, John Snobolen,
a qualifié cette rencon-
tre «d’événement his-
torique.» Il a parlé de
Vadoption de la nou-
velle loi sur l'éducation
comme d’un «point
tournant pour 1|’édu-

Animathon

Une fin de semaine
excitante 4 créer de
courtes animations

vez-vous  déja
révé de faire un
film d’anima-
tion? Vous savez,

‘ces centaines de petits

dessins qui s’animent sous
la magie du cinéma et qu'il

faut réaliser en décom-

posant un geste. Il n’y a

pas que les professionnels
qui peuvent le faire! Vous

aussi! -

A Yespace Dubreuil, les ©

cation en
francaise.»
Dans le cadre de la
réforme scolaire en
Ontario, onze conseils sco-
laires francophones ver-
ront le jour le ler janvier
1998: 7 catholiques et 4
publics, en plus d’adminis-
trations scolaires pour des
régions non-organisées. Le
gouvernement Harris
n’avait guére le choix,
puisqu’il ne respectait pas
le droit constitutionnel
des parents francophones
a la gestion scolaire, qui
est reconnu dans la Charte

langue

des droits et libertés
depuis 1982.
tae oi 104... réduit

cependant de moitié le

nombre de conseils anglo-
phones.

«Pour la premiére. fois
en Ontario, les écoles de
langue frangaise seront
gérées par les Franco-
Ontariens. Il s’agit d’une
étape majeure dans [his-
toire de l’éducation de
langue francaise en
Ontario» a dit le ministre,
au grand plaisir des par-
ticipants.

Cétait la premiére fois
depuis sa nomination, il y
a deux ans, que le ministre
Snobolen s’adressait direc-
tement a un large audi-
toire de Franco-Ontariens.

Selon le président de

9, 10 et 11 mai

dernier, une rate
trentaine de

participants
s'étaient réu-
nis pour par-
ticiper a cette activité
organisée par Educacentre
et Vision Ouest. Ils ne sont
ni des artistes, ni des illus-
trateurs, ni des cinéastes.
Ils ont pourtant réalisé
trois films d’animation de
25  secondes’ chacun.
Méme si cela peut sembler
court, un film de 25 secon-
des demande 250 dessins.
Chacun devait inventer,
dessiner et colorier ses

débattent de leur vision

LAssociation des ensei-
gnants Franco-Ontariens,
Roger Régimbald, les nou-
veaux conseils scolaires
devront faire leur preuve
d’ici 10 ans. «Nous devons
voir des changements, non
seulement dans le style de
gestion, mais aussi dans les
résultats académiques de
nos jeunes.» Lécole fran-
co-ontarienne, dit-il, doit
étre «une école de la réus-
site.»

Une commission de
transition, sur laquelle
siégera un francophone,
veillera au partage des
ressources entre les écoles
et les conseils scolaires.
Beaucoup de francopho-
nes partagent des écoles
avec les anglophones. On
entrevoit déja des conflits
dans certains coins de la
province, 1a ot les anglo-
phones devront néces-
sairement céder des
écoles au nouveau conseil
scolaire francophone.

Le territoire couvert
par les conseils scolaires
francophones est im-
mense. Le conseil scolaire
public 58 par exemple, s’é-
tend sur 70 000 kilo-
métres carrés, ce qui
représente la superficie
totale de la Nouvelle-
Ecosse et de 1’fle-du-
Prince-Edouard! Le conseil
public 57 dessert un terri-

* dessins en s’inspi-
rant d’une mu-
sique proposée.

Sur le
ny —etheme de
Cartes

postales de Vancouver et
de Victoria, chaque
groupe a créé, a sa facon,
un scénario et l’a ensuite
illustré. Les résultats
seront d’ailleurs diffusés 4
la télévision de Radio-
Canada.

Au cours de la fin de
semaine, Mme Florence
Bolte de Montréal est
venue partager avec les
participants son expéri-

toire qui va de Sudbury a
la frontiére du Manitoba.
«On manque de _  res-
sources. On nous
demande de reconstruire
léducation en langue
francaise, mais on n’a pas
plus’ de ressources
humaines et financiéres. Il
va falloir que le gouverne-
ment provincial vienne
nous aider», disait un par-
ticipant lors de la pléniére.
Le gouvernement a
promis un financement
juste et €quitable, mais on
n’en connait toujours pas
les modalités.

La mise en commun
des ressources et des ser-
vices est revenue souvent
sur le tapis lors des discus-
sions de la fin de semaine.
On a méme proposé la
création d’un regroupe-
ment provincial de tous
les conseils, publics et
catholiques, de facon a
favoriser les échanges et la
concertation. On a aussi
proposé de faire subir des
examens écrits de langue
francaise pour s’assurer de
la qualité du personnel
enseignant. On souhaite
également que I’éducation
des francophones refléte
Pidentité et la culture fran-
co-ontariennes.

Il y a aussi des diver-

-gences d’opinion. Certains

proposent que les conseils

ence . ef .. Son...savoir,
Professeur de cinéma, elle
codirige également la
société Animathon inter-
national et coordonne des
ateliers animathons dans
plusieurs pays. Le réalisa-
teur montréalais André
Leduc, en est l’inventeur et
son jeu Animathon a
gagné le prix «Pierrot d’om
de la semaine de la cri-
tique a Cannes en 1990.
Lespace Dubreuil est
un lieu propice a ce genre
d’activité. On s’y sent chez
soi. Régis, Laurenne, Félix
et Sylvie accueillent le
groupe et préparent des

scolaires francophones
s’occupent aussi des pro-
grammes d’immersion en
francais. Mais pour la
majorité des participants,
limmersion doit rester
laffaire des anglophones
qui veulent apprendre une
deuxiéme langue.

Les résultats d’une
vaste consultation pu-
blique réalisée avant la
tenue des Etats généraux,
permettent aussi de se
faire une bonne idée des
préoccupations et des
attentes des parents, des
éléves et du milieu de
Péducation franco-onta-
rienne. Il ressort de cette
consultation que l’accés a
du matériel didactique de
trés haute qualité en
francais, est une préoccu-
pation majeure chez les
Franco-Ontariens.

Lacquisition et le per-
fectionnement de _ la
langue, l’ouverture de l’é-
cole sur sa communauté,
la maternelle en francais,
lenseignement de lhis-
toire franco-ontarienne,
laccés a des activités cul-
turelles stimulantes sont
d’autres priorités qui ont
été soulevées lors de cette
consultation. On souhaite
aussi que l’école refléte les
valeurs de la communauté
franco-ontarienne. |

OTTAWA (APF)

«bouffes» extraordinaires
pour encourager les par-
ticipants qui, sils sont
bien entourés, ne _ se
lassent pas de se pencher
sur leurs dessins. Par
chance, parce que le peu
de temps dont les partici-
pants disposent ne permet
pas des pauses trop
longues. Ce qui ne les
empéche pas de travailler
le sourire aux lévres.
Beaucoup de travail,
beaucoup de plaisir et de
grands éclats de rire ont
donc marqué cette firi de
semaine.
SARA LEHA