Les comités de partenaires :
Le coup d’envol

Le conseil d’administration du.CSF
a adopté en juin dernier la politique
encadrant la mise sur pied et le fonc-
tionnement de comités de partenaires
dans ses écoles. Cette politique est le
fruit d'une collaboration entre les cing
principaux partenaires qui ceuvrent
dans le domaine de |’éducation fran-
cophone, 4 savoir : le Conseil scolaire
francophone, la Fédération des pa-
rents francophones de C.-B (FPFCB), le
Regroupement des directions d’écoles
francophones (RDF), le Syndicat cana-
dien de la fonction publique (SCFP4227)
et le Syndicat des enseignantes et en-
seignants du Programme francophone
(SEPF). La politique a également fait
l'objet de consultations auprés de leurs
membres.

L'intention derriére la création de
ces comités de partenaires est de pro-
mowuvoir la collaboration entre les divers
intervenants constituant la commuvu-
nauté école, et ce dans le but d’assu-
rer la réussite scolaire et la construction
identitaire de tous les éleves. L'établis-
sement de comités de partenaires per-
mettra aussi au CSF d’aller de l'avant
avec l’adaptation de son processus de
gestion et d’organisation en fonction
des principes de décentralisation et de
responsabilisation.

Le comité de partenaires est en
quelque sorte une version améliorée
du comité de planification scolaire ac-
tuellement en place dans les écoles.
En effet, c’est un modéle de gestion
participative qui implique tous les par-
tenaires de la communauté école et
son mandat est beaucoup plus large,
a savoir :

m élaborer le projet éducatif
de |’école;

™® assurer la mise en ceuvre,
|’évaluation et la révision
du projet éducatif;

promouvoir le partenariat
foyer-école-communauté;

élaborer, adopter et réviser le
code de conduite de |’école; et
élaborer les principes directeurs
régissant :

¢ larépartition des ressources
de |'école,

¢ |'offre des services et
programmes éducatifs a
l'ecole, et

¢ |'6laboration du calendrier
scolaire.

ll est important de noter que
conformément 4 l'article 8.3 de la Loi
scolaire qui régit les comités de plani-
fication scolaires, un plan de réussite
scolaire sera extrait du projet €ducatif
de l’école et adopté par le comité des
partenaires avant d'étre déposé au
conseil d' administration du CSF.

Les comités de partenaires peuvent
déja étre mis sur pied dans les écoles.
Cependant, le coup d’envoi aura lieu
au congrés annuel de la Fédération
des parents qui se tiendra le 22 no-
vembre prochain. Au cours de cette
journée, le modéle sera présenté ainsi
que le guide d'accompagnement qui
a été produit par le groupe de travail
« Comité de partenaires » formé par
les représentants et représentantes des
partenaires cités en début di’article.

Parenthése

Les gens présents au congrés auront
l'occasion de se familiariser avec |’en-
cadrement régissant la mise sur pied
et le fonctionnement des comités. Ils
pourront demander des précisions
et émettre leurs commentaires.
rétroaction permettra au groupe de
travail de mieux définir les outils et les
contenus de formation nécessaires.
Les membres du groupe de tra-
vail sont conscients que le succés des
comités de partenaires reposera en
grande partie sur la disponibilité des
ressources et de l’'appui nécessaires.
C'est pourquoi le groupe de travail
sera maintenu afin de piloter la mise en
place des comités de partenaires. Le
Conseil scolaire de son cété s’est en-
gagé 4 appuyer la mise en ceuvre et
le fonctionnement des comités. Entre
autres, il assumera la coordination des
activités du groupe de travail et mo-
nopolisera les ressources nécessaires

Leur

pour développer les outils et assurer la
formation.

En terminant, soyez assurés que la
Fédération des parents collaborera
activement a la mise en place des co-
mités de partenaires, entre autres-en
appuyant la participation pleine et en-
tiére des parents.

Un dossier & suivre...