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La Littératie .

stage d’été 1997
Le Conseil scolaire
francophone de la Colombie-

Britannique amorce sa premiére
rentrée scolaire. Avec des sessions
de formation, appelées Rond-Point,
le Iancement imminent d’un plan
directeur et une nouvelle équipe de
conseillers: pédagogiques, le coup
d’enyoi de la rentrée a été donné de
belle fagon, lors d’un stage d’été,
présenté du 20 au 22 aoiit intitulé :
La Littératie.

est dans les locaux de

Université de la

Colombie-Britannique
s’étaient des
du domaine de
Organisé par le
francophone

que réunis
intervenants
?’éducation.
Conseil
(CSF), en collaboration avec le
ministére de l’Education et
P Association des parents
francophones de la Colombie-
Britannique (APFCB), le stage
d’été 1997 prouvait que la lecture
et Pécriture sont plus que jamais

scolaire

au centre des préoccupations dans
les milieux éducatifs. En fait, le
CSF veut faire de la littératie une
priorité pédagogique pour les
années & venir, en dotant le
personnel enseignant, les
facilitateurs et les parents du
programme francophone d’outils
susceptibles d’améliorer la lecture
et Péeriture chez les éléves de la
maternelle 4 la 12e¢ année.

Le message entendu : «Il faut
donner le godt de la lecture au
jeune et surtout, Penvie de lire en
frangais. » Pour le stage dété,
Patmosphére était détendue et on
pouvait sentir la rentrée scolaire
poindre & Phorizon dans le coeur
des parents, comme — des
enseignants présents.

Sous forme dateliers et de
conférences, les — partici pants
étaient invités & comprendre de A
a Z, le processus d’apprentissage
W@écriture chez

de lecture et

Ww
g

&
iS]
G
g
=
Q

V’éléve. Des activités de stratégies
de dun
journal littéraire, lecture a la
maison, jeux de marionnettes,
littératie et technologie faisaient
partie, entre autres, de ce tremplin
propice et nécessaire & ’échange
entre les différents intervenants du
monde scolaire.

D’ailleurs, les discours tenus

lecture, — production

par les enseignants, _ les
administrateurs et les parents,
méme s‘ils pouvaient sembler
différents au premier abord,
réflétaient une seule et unique
préoccupation : |’éléve. Monique
Lafreniére de I’Ecole Brodeur a dit
justement & ce propos « (...) il ne
faut pas oublier que l’enfant est un
novice en tout. L’enseignant a la
responsabilité d’en faire un expert,
un étre entier. »

Bienvenue-Woods

de

North Vancouver, représentante

Lise

des parents, a rappelé aux
enseignants que pour le bien de
nos enfants, il faut que parents et
professeurs réussissent & bien
communiquer. Formés, les parents
pourront étre en mesure d’aider
davantage leurs enfants dans leur
cheminement éducatif. « Car,
n’oubliez pas, que ce sont les
parents qui sont les experts. Ils
connaissent leurs enfants mieux
que  quiconque — et
s’impliquer dans |’éducation afin
de leur donner toutes les chances
possibles de réussite. »

veulent

Pour la porte-parole des
enseignants, Louise-Héléne Roy de
Prince Rupert, l’éléve est avant

tout un communicateur. II envoie~

et regoit un message. Qu’on soit
parent ou enseignant, l’essentiel
est de garder un regard observateur.
Elle conelut en disant : « Je retourne
en salle de classe avee Penvie de
m’écrire, de me lire en frangais. »

Les Ronds-
Points

Le stage d’été fut également
sous le signe des réjouissances
puisque le CSF était trés fier de
présenter les Ronds-Points. Ce
sont les sessions de formation,
conseillers

préparées les

pédagogiques, « les pédagos >

par

comme ils se surnomment, qui

formeront les intervenants du
domaine de Péducation tout au
cours de Pannée scolaire 1997-
1998. ,

Nicole Chagnon, responsable
des services spécialisés, explique la
signification de Rond-Point. « C’est
un point circulaire dot rayonne
plusicurs avenues. Done, point

de

.
ou

central qui diffusera

information el par
Pinformation passera, »

Le premier Rond-Point, offert
réunira — les

en septembre,

sOLEIL

des du
programme francophone dans le
but de Jes familiariser avec le
logiciel Regard. Toutes les écoles
du programme chance
d’étre
d’information,
débrouillardise
CSF.

bibliothécaires écoles

auront la

réunies par un réseau
grace a la

informatique du

Centre de
ressources et de
formation

Yves Perron, coordonnateur
du centre de formation et de
ressources pédagogiques et
culturelles travaille actuellement &
la mise sur pied du Centre. Avec le
transfert (plus de 400 boites) de
livres et de matériel pédagogique
provenant de la bibliothéque
de l'Université Simon Fraser,
M. Perron, aidé par de jeunes
bénévoles, & procédé & lélagage
documents et  élabore
des _ trousses

des
présentement
littéraires qui seront évidemment
prétées aux enseignants du
programme.

« Il est trés important de
mentionner que le Centre, en plus
de fournir du _ matériel
pédagogique, des livres, a une
vocation de formation. Nous
voulons étre en mesure d’outiller
les enseignants et offrir tout le
support pédagogique et culturel

_ dont ils ont besoin », mentionne le

coordinateur du centre. Pour
personnes
intéressées, le Centre sera ouvert
du lundi au vendredi, mais aussi
les mercredis soirs et les samedis.

La présidente du Conseil
scolaire francophone, Nicole
Hennessey, a félicité les délégués
et conseillers présents lors de leur
réunion de la fin de semaire
derniétre & Richmond, en
précisant que le plan directeur du
CSF est en fait un beau réve
devenu réalité, qui a commencé il
y a plus de 20 ans.

Méme s'il reste beaucoup de

accommoder _ les

chemin a faire pour obtenir la
pleine gestion de nos écoles, les
qui
entendront bientét sonner la

éléves francophones,
cloche pour la rentrée des- classes,
pourront se dire que maintenant,
grace aux efforts de leurs parents
et enseignants, si la mélodie est
@ inspiration anglaise, les paroles,
elles, sont en frangais.

@ = JOHANNE CORDEAU

Pour communiquer avec le
CSF : (604) 214-2600 ou
1 888 715-2200.

Site Web :
http://www.csf.bc.ca

Le vendredi 29 aovit 1997 3

Le Conseil scolaire francophone (CSF) de la
Colombie-Britannique recherche:

Sous l’autorité du directeur des services administratifs et pédagogiques, le ou
la secrétaire assumera les responsabilités suivantes :

— Travail de secrétariat et de comptabilité,

— Intérim a l’accueil et autres taches connexes.

Exigences pour le poste :

— Formation en secrétariat et cing années d’expérience pertinente,

— Maitrise des deux langues officielles,

— Trés bonne connaissance de Microsoft Office pour Windows 97 (Word,
Excel),

Connaissance du milieu éducatif francophone de la Colombie-Britannique,
— Notions de comptabilité un atout,

— Autonomie, courtoisie, sens des responsabilités et bon jugement.

Entrée en fonctions et salaire a négocier.

Veuillez faire parvenir votre curriculum-vitae et une lettre de présentation
avant le 5 septembre 1997 4 Raymond Ouimet, Directeur des services
administratifs et pédagogiques.

Sous l’autorité du coordonnateur du Centre de formation et de ressources
pédagogiques et culturelles (C.F.R.P.C.), le ou la secrétaire-technicien(ne) en
documentation assumera les responsabilités suivantes :
— Participer a la gestion du C.F.R.P.C. et faire la promotion des services auprés
du personnel enseignant de la province,
— Coordonner l’acquisition des documents requis par les programmes du
ministére de l’éducation,
— Organiser la documentation du C.F.R.P.C. afin de la rendre accessible au
personnel enseignant,
— Opérer le logiciel de gestion des documents du C.F.R.P.C.,
Effectuer des taches de secrétariat.

Exigences pour le poste :

— Maitriser les deux langues officielles,
— Connaitre Microsoft Office pour Windows 97 (Word, Excel),
Souscrire a la mission et a la vision du Conseil scolaire francophone,
Posséder de l’entregent et du professionalisme,

— Faire preuve d’autonomie, d’organisation et d’esprit d’ initiative.
Entrée en fonctions et salaire 4 négocier.

Veuillez faire parvenir votre curriculum-vitae et une lettre de présentation
avant le 5 septembre 1997 a Yves Perron, Coordonnateur du centre de
formation et de ressources pédagogiques et culturelles.

Conseil scolaire francophone

280-10991 Shellbridge Way, Richmond (C.-B.)
V6X 3C6

Tél. : (604) 214-2600 Teéléc. : (604) 214-9881