Le Moustique Volume 5 - 8° édition ISSN 1496-8304 Aott 2002

Ei pour Elles ... RESEAU-FEMMES VICTORIA par G.Samson

Nouveauté 2002-03:
Réseau-Femmes Action et Réseau-Femmes Socialisation

e RESEAU-FEMMES ACTION: Un “Breaking Bread Potluck” organisé par le groupe Women’s in
Afghanistan pour septembre: une action menée a travers le Canada pour lever des fonds pour les
femmes et les filles d’Afghanistan. C’est l'occasion de solidariser tout en s’informant sur la réalité
afghane et de s'impliquer en versant 75$ pour la cause. Pour l'information, rejoignez Sheryl Moyer au
652-4865. Plus d’info a venir bientét.

e RESEAU-FEMMES SOCIALISATION: Marche facile # 1: A la découverte du sentier Colquitz. Le
samedi matin 24 aott, les femmes et les filles sont invitees a se rassembler a 9:45 devant le Cinéma
Silver City, prés du stationnement, au Tillicum Mall. (Marche facile d’une heure). Donc, chaussez de
bons souliers de marche, apportez chapeau, créme et bouteille d’eau.

VENEZ PARTAGER VOTRE SAVOIR SUR LES PLANTES, LES OISEAUX ET
L’HISTOIRE TOUT EN DECOUVRANT LE COLQUITZ EN FRANCAIS!
Info: 381-3660

CRDE, Université de Moncton, (Nouveau-Brunswick) nov. 2000.

Les femmes en milieu francophone minoritaire et l'éducation : bilan
et pistes de recherche

Les actes d'un colloque pan canadien sur I'éducation en milieu minoritaire
viennent d'étre publiés en ligne. L'un des textes présentés porte sur les femmes
francophones en milieu minoritaire et l'éducation.

Voici le lien: http://Awww.acelf.ca/publi/crde/articles/05-gaudet.htm!
Voici le résumé :
Cet article présente un bilan des recherches fondamentales et appliquées qui ont été
réalisées, depuis 1980 environ, sur la problématique générale de I'éducation et des
femmes francophones vivant en milieu minoritaire. A partir d'une recension des écrits
la plus exhaustive possible, les auteures décrivent tout d'abord le contexte global du
développement de ce champ de recherche ainsi que les savoirs scientifiques qui lui
sont reliés. Leur bilan se poursuit avec la description du contexte spécifique dans
lequel les recherches ont été réalisées, leurs thématiques particuliéres, les
questionnements théoriques qu'elles suscitent, les régions minoritaires étudiées de
méme que les types de recherches effectuées. En conclusion, elles proposent des
pistes qui devraient étre explorées afin de continuer a répondre aux questions et aux
défis que pose le monde de I'éducation aux femmes francophones qui vivent en milieu

minoritaire.
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