Ensemble vers un college communautaire

DEUXIEME ETAPE — PHILOSOPHIE D’ INTERVENTION ET AXES DE DEVELOPPEMENT... .SUITE

C’est aussi a ce moment que nous avons développé notre philosophie et les principes
directeurs de nos interventions qui régissent encore la formation de notre personnel :

UNE APPROCHE

Un travail collectif d’intervention sociale et de développement des communautés francophones
par le biais de l'éducation et de la formation des adultes.

UNE PHILOSOPHIE D’EDUCATION ET DE FORMATION

Le sens donné a la formation générale des adultes vise a rendre accessible, a l'ensemble des
adultes francophones, une formation qui leur permet d’acquérir les compétences, les habiletés
ainsi que les attitudes fondamentales nécessaires a leur développement et a leur affirmation en
tant que personne. Une telle formation est le tremplin permettant a chaque personne de jouer
ses roles sociaux et de participer activement a sa formation.

LES PRINCIPES DIRECTEURS

Educacentre privilégie une approche de développement communautaire centrée sur les réalités
des communautés francophones. Cette philosophie est guidée par les principes suivants:

e les besoins des francophones dans les communautés comme prémices a tout
développement
la participation et la concertation comme base de toute action
la recherche-action comme moteur premier de toute implantation
l'intervention communautaire comme l’essence continue dans toutes actions de
recrutement, d’implantation et d’offre de services

e la décentralisation et la responsabilité des communautés dans le développement et
implantation des services

Groupe de formation a l’emploi

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Mticacentre Rapport annuel avril 2001 & mars 2002 -8-