Nouvelles des prématernelles

Revenus en pleine forme de nos vacances d’hiver,
nous sommes fin prét pour de nouvelles aventures.
Nous avons commencé avec la galette des rois !
Cette année, Olivia a eu la féve et a choisi Tristan
comme roi. Nous avons chaudement applaudi le
couple royal ! Nous apprenons a mieux connaitre la
Chine a l’occasion de la célébration du Nouvel An
chinois. A la fin du mois de janvier, nous avons eu
notre sortie récréative a Seymour; nous avons dévalé
les pentes avec nos luges !

En février, nous transformons notre classe en bureau
de poste et nous féterons la Saint-Valentin. Nous
marquerons l’événement par une journée rouge/rose
le vendredi 13! En mars, nous plongerons dans

Trottin-Trottinette, Nord Vancouver

e——_————- Vinciane Pepin, éducatrice —-—-—e

Vocéan pour mieux
connaitre les créatures
marines. Nous visiterons
Vaquarium avec les petits
quatre ans.

C’est toujours une
grande joie pour moi de
planifier les activités et de
voir les enfants répondre avec enthousiasme et aussi
avec leurs idées. Un grand merci aux parents qui se
sont impliqués pour la décoration de la classe, les
trajets a la bibliothéque, les jeux confectionnés pour
enrichir la classe et bien d’autre chose ! C’est tres
motivant de se sentir soutenue !

Dossier : Les familles exogames

Elever son enfant en frangais

Par : IsaBeav IQBAL, maman d’un garcon de 2 % ans, et traduit de l’anglais par sa mére Francoise Maccabée

Le francais est ma langue maternelle. II s’agit la
d’une revendication que je fais avec des sentiments
partagés. D’une part, je suis fiere, a titre d’enfant
née a Vancouver et élevée en fran¢ais, d’étre toujours
capable de m’exprimer avec suffisamment
d’aisance dans cette langue ; d’autre part, je suis
désolée de mon manque de vocabulaire et de mon
habileté restreinte a communiquer en toute confiance
sur une variété étendue de sujets. Ce sort, le mien,
est probablement celui réservé aux enfants de
parents francophones élevés en frangais en
Colombie-Britannique.

J’ai grandi dans un foyer ot |’on parlait frangais.
Ma mere est québécoise et mon pére a appris a
parler francais 4 ma naissance. J’ai fait mon cours
élémentaire dans une école qui avait un programme
d’immersion en francais (les écoles frangaises
n’existaient pas a l’époque). Au niveau secondaire,

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Grimace et Galipette

j’ai fréquenté une école anglaise parce que je n’étais
pas intéressée a devoir traverser toute la ville pour
pouvoir poursuivre mes études en francais. Par
conséquent, j’ai peu a peu perdu contact avec la
langue francaise durant mon adolescence ; surtout
que je me suis mise a parler anglais avec mon pére
apres le départ de ma mére pour le Québec. Pour
ce qui est de l’université et par aprés, la plupart de
mes amis ne me considéraient pas de langue
francaise, ce qui était normal puisque, moi-méme, je
m/identifiais rarement comme francophone.

Si ce n’avait été mon désir d’élever mon fils en
francais, mon assimilation a la culture anglophone
dominante se serait poursuivie. C’est la maternité,
jointe a un attachement a mon identité frangaise, qui
a joué le role de catalyseur et m’a conduite a recréer
les liens avec ma langue maternelle. Du coup, je me
suis intéressée aux activités frangaises locales, j’ai