Mise a jour des dossiers

Par Marc GIGNAC, DIRECTEUR DU DEVELOPPEMENT STRATEGIQUE

L’accés aux services en frangais pour
la petite enfance et la famille

La Fédération des parents francophones de Colombie-
Britannique vient tout juste de terminer la premiére
compilation des données recueillies suite a l’envoi d’un
questionnaire aux familles francophones de la province ayant
des enfants de moins de 6 ans. Ce questionnaire visait a
identifier les priorités en ce concerne les ressources et les
services en francais auxquels les parents désirent avoir accés.
Trois-cent trente questionnaires ont été compilés, ce qui
représente un taux de réponse de 16 %.

« 85 % des gens ont répondu
que l’accés a des activités pour
les enfants de 2 a 5 ans était
prioritaire ou trés prioritaire,
83 % pour l’acces a des program-
mes d’éveil a la lecture »

Les priorités identifi¢es par les
répondants et les repondantes touchent
principalement les services aux enfants.
85 % des gens ont répondu que I’acces a des activités pour
les enfants de 2 a 5 ans était prioritaire ou trés prioritaire,
83 % pour l’accés a des programmes d’éveil a la lecture,
80 % pour l’offre de camps d’été et 67 % pour le dépistage
précoce des troubles d’apprentissage. Au niveau des
ressources, les familles désirent avoir accés a des
professionnels, comme par exemple des orthophonistes
(54 %) et des éducateurs spécialisés (52 %).

D’autres services et ressources ont été priorisés par les
familles, notamment le soutien aux familles exogames, des
occasions d’échanges entre parents, de |’information sur le
développement langagier et du support en cas de crises.
Finalement, 51 % des répondants ont indiqué avoir besoin
d’un service de garde et parmi ceux-ci, 60 % ont dit ne pas
utiliser un service de garde en frangais par manque de
disponibilité d’un tel service dans leur région.

Les besoins identifiés viennent confirmer la pertinence du
projet de la Fédération des parents qui vise a établir des
centres de services a la petite enfance et la famille (CPEF)
dans les différentes régions de la province. Ces centres
seraient logés dans les écoles francophones, ou encore les
centres communautaires, et ils auraient comme assise une
prématernelle ou un service de garde. Leur objet serait de
promouvoir l’accés a des services et des ressources en
francais en Colombie-Britannique. De plus, ils pourraient
servir de point de rencontre pour les familles et les jeunes
enfants.

La Fédération des parents méne actuellement, a |’école
Victor-Brodeur de Victoria, un projet pilote qui vise dans un
premier temps a développer un modéle de CPEF en explorant
les différents aspects tels que la gestion du centre, le
financement et les programmes et les services auxquels les
familles pourraient avoir accés. Dans un deuxiéme temps,
nous visons a mener un projet de démonstration ot |’on
pourrait tester et fignoler le modéle développé, avant d’en
entreprendre la mise en place systématique dans toutes les
régions de la province ou il y a une école francophone.
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