’ INFO-PARENTS Oe ay,

Editorial

Au cours de l'année scolaire qui se
terminera bientét, nous avons tous 6té
témoins de la création, par voie de
réglementation adoptée par le
gouvernement provincial, d'une corpo-
ration responsable de gérerle systéme
d’éducation francophone, dans le
territoire s‘é6tendant de Chilliwack au
Grand Victoria. Cette corporation,
appelée dans la réglementation
l’Autorité scolaire, a été renommée
Conseil scolaire francophone, suite a
une résolution adoptée parles premiers
conseillers scolaires, nommés par le
ministre de I’Education.

Lesattentes sonttrés élevées vis a
vis du nouveau Conseil scolaire. On
s‘attend a une amélioration trés rapide
de tous les aspects du systéme
d’éducation francophone. Que ce soit
aux niveaux du transport scolaire, de la
promotion, des ressources pédagogi-
ques, des locaux, du support aux
enseignants, des structures décision-
nelles, des programmes d’étude, des
services préscolaires ou encore de
animation culturelle, on espére que le
Conseil scolaire apportera des amélio-
rations sensibles a tous ces aspects,
et ce dans des délais assez courts.
Tout un programme en perspective...!

On a de bonnes raisons d‘étre
optimistes face a l'avenir de I’école
francophone. Cependant, il faut 6tre
réaliste. Le Conseil scolaire ne pourra
répondre aux attentes de tout le monde,
sil n'est pas appuyé par tous les
partenaires en éducation. Les parents,
les enseignants, les administrateurs,
les éléves etlacommunauté en général
_ont tous un réle important a jouer dans
la poursuite de la mission du Conseil
scolaire francophone qui «s’engagea
offrirdes services éducatifs valorisant
le plein épanouissementet|‘identité
culturelle des  apprenants
francophones de la province».

La réalisation de la mission du
Conseil scolaire (et parle faitméme de
l’école francophone) doit donc se faire
a travers un effort collectif. C’est
pourquoi, nous devons dés maintenant

Par Marc Gignac

concentrer une grande partie de nos
énergies a élaboreret réaliserdes projets
quifavorisent la création de partenariats
aux niveaux local et provincial;
partenariats qui viserontla réalisation de
la mission de |’école.

Parmi les projets possibles, il en
existe un qui a déja fait ses preuves
ailleurs et qui pourrait 6tre facilement
adapté aux besoins spécifiques du
systéme d’éducation francophone de la
Colombie-Britannique : le projet
éducatif.

Un projet éducatif, c'est quoi ga au
juste? Enfaitce n'est pas trés compliqué.
C’estun processus a travers lequell’6cole
précise_ses fondements (mission,
valeurs, buts, etc...), identifie les objectifs
qu'elle veut atteindre (résultats concrets),
et se dote d'un plan d’action qui inclut
des activités d’évaluation. Tout le
processus s‘effectue a travers un

partenariat Foyer-Ecole.

DE TOUT
ET DE RIEN...

Ce processus permet de
concentrer les énergies de tous les
partenaires sur l’atteinte de résultats
concrets, et de coordonner leurs
interventions qui s‘avérent dés lors
trés efficaces. Les interventions dans
les domaines tels que la promotion, le
recrutement et l’animation culturelle,
pourne nommer que ceux-la, ont alors
plus de chance de donnerles résultats
prévus.

Cest pourquoi, au cours de la
prochaine année, le Consortium en
éducation francophone (A.P.F.C.B.,
Conseil jeunesse, Educacentre)
orientera ses interventions vers la
création de projets éducatifs dans les
écoles.

Le travail a déja commencé au
cours de la derniére année avec
lorganisation de sessions de formation
en animation culturelle qui se

Suite page 3

MISE A JOUR SUR
LA CAUSE JURIDIQUE

La cause juridique intentée par les
parents francophones contre le Procureur
de la Couronne de la C.-B. devait étre
entendue en Cour Supréme les 4, 5et 6
juin.

En prévision de ce procés, une
rencontre préparatoire a eu lieu le 22 mai
dernier, devant l’adjoint du Juge en Chef
de la Cour Supréme de la C.-B., le juge
Dohm.

Au cours de cette rencontre, l'avocat
du Procureur de la Couronne a demandé
l'ajoumement dela cause juridique jusqu’a
l'automne prochain.

Le juge Dohm na pas répondu a la
demande de I’avocat du Procureur.
Cependant, devant la complexité de la
cause qui implique la Constitution
canadienne, /a loi scolaire de la C.-B. et
la réglementation créant le Conseil
scolaire francophone, le juge Dohm a
décidé qu'il fallait prévoir 5 jours pour le

déroulement du procés et non pas 3
comme initialement prévu.

Comme iln’y avait pas de créneau
disponible en juin, le juge Dohm a
ordonné que le procés ait lieu du 8 au
12 juillet prochain et qu’un juge, ayant
l'expertise nécessaire pour entendre
une telle cause, soit spécialement
assigné.

Le juge Dohma également dit qu'il

réalisait importance que le jugement |
dans cette cause soit rendu avant le |
mois de septembre. C’est donc dire —
que le jugement pourrait 6tre rendu |
avantla fin du mois de juillet. Ceciveut

également dire que le Procureur ne
peut plus trouver d'excuse pour retarder
le proces.

Au cours de la semaine du 27 mai,
on nous a fait savoir que le procés se
déroulera a Nanaimo, du 8 au 12 juillet
prochain et que le juge David Vickers
présidera le tribunal.

Il aura fallu 7 ans, pour que I'action
judiciaire intentée par les parents
francophones, soit entendue par les
tribunaux...! @

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