4, Le Soleil de Colombie, 2 Juillet 1976

DOSSIER EDUCATION

-.Roger RIOUX

en

3 - L’enseignement
francais et l’enseignement
du frangais (Suite)

Toutefois, la loi stipule
que la journée 4 Jl’école
doit commencer par la
lecture, sans explication
ou-commentaire d‘un pas-
sage des Ecritures, tiré
d’un recueil de morceaux
choisis, prescrit et ap-
prouvé par le Lieutenant-
Gouverneur en Conseil, et
par la récitation du Notre-
Pére. ‘‘Pour le reste, 1’é-
cole doit étre dirigée se-
lon des principes stric-
tement laics et non con-
fessionnels’’.

Par ailleurs, on a_ créé
au Collége Alderson de
Coquitlam, il y a 8 ans, 2
classes d’immersion de
francais au niveau de la
maternelle. Sur les 47 élé-
ves, moins d’un tiers par-
laient le frangais, les deux
tiers étaient de familles
frangaises. Il fut décidé
que ces enfants appren-
draient 4 lire et a écrire
en anglais. Résultats: les
enfants ont appris autant
d’anglais que les autres et
ils ont fait des progrés en
francais.

Mais, depuis.4 ans, suite
A une visite effectuée dans
les classes d’immersion
de St-Lambert, au Québec,
les responsables du pro-
gramme ont décidé d’op-
ter pour l’immersion tota-
le auniveau de la maternel-
le, de la lére et 26me année.
En 3éme année, on donne Ih.
d’enseignement anglais par
jour; de la 48. Ala 76., le
programme sera bilingue
et on compte en arriver a
la proportion 50-50 en 7é.

A la Commission scolaire
de Coquitlam, on a créé
d’autres classes d’immer-
sion aux écoles suivantes:
Glenayre, Miller  Park,.
Hillcrest, Kilmer.

Le principal probléme est
celui du deménagement des
parents, ce qui a pour effet
de diminuer la clientéle. Et
comme ce  programine
n’existe pas ailleurs, les
enfants ne peuvent poursui-
vre plus avant.
Enfin, on reverra plus en
détail dans notre second
rapport, toute cette ques-
tion de l’éducation frang¢ai-
se en Colombie.

PROJETS SPECIAUX -

1 - 7 projets dits ‘‘d’in-
troduction du frangais dans
les écoles’’. -

Prijets qui consistent es-
sentiellement 4 introduire

EXTRAIT DU DOCUMENT
LA SITUATIONDE L’ENSEIGNEMENT
DU FRANCAIS AU CANADA
“COLOMBIE-BRITANNIQUE |

19

’ dantes, comptant

seconde dans les écoles de
New- Westminster, Ab-
botsford, Surrey South Ca-
riboo, Kamloops, Cowichan
Lake & Kimberley-Winde-
mere -

2 - 8 projets dits ‘‘d’ex-
tension du programme de
frangais’’. Projets qui con-
sistent essentiellement 4
introduire le frangais dans
un plus grand nombre de
classes 4 Howe Sound,
Courtenay, North Vancou-
ver, Vancouver Island
North, Trail, Victoria, Co-
quitlam et Vancouver.

3 - Aide aux écoles indé-
pendantes -

Puisque le gouvernement
provincial ne s’oppose pas
A l’octroi d’une aide direc-
te aux écoles indépendan-
tes de la Colombie, une en-
tente est intervenue selon
laquelle une aide fédérale
est offerte 4 quelque 150 é-
coles privées et indépen-
environ
22.000 éléves. Cette aide
est coordonnée par la Fé-
dération des écoles indé-
pendantes de la Colombie

et comprend essentielle-
ment une assistance -fi-
nanciére suivant la formu-

le utilisée dans le cas des

écoles publiques, la faculté
de participer collective-
ment 4 des projets spéciaux
ainsi qu’une certaine as-
sistance administrative.

- 4 - Echanges d’étudiants -

Collége Camosun -

Aprés avoir suivi un cours
intensif de frangais 4 Vic-
toria, 10 étudiants du Col-
lége Camosun ont effectué
une visite de 14 jours au
Québec ot ils ont fait un
stage de francais. |

5 -- Publication du Bulle-
tin Elan-Eclair -

Aide accordée pour la
publication de ce bulletin
publié 5 fois l’an et qui
fournit aux professeurs de
langue seconde des ren-
seignements 4 jour dans
leur domaine d’activité. Ce
bulletin est publié par 1’As-
sociation des professeurs

de langues vivantes de la ~

Colombie - Britannique,
sous les auspices de la
Fédération des enseignants
de Colombie-Britannique.
5 - Coopération Québec -
Colombie-Britannique -

Il n’existe pas, comme tel- -

le, de commission perma-
nente de coopération entre

le Québec et la Colombie- °

Britannique. —

Toutefois, suite 4 un désir
exprimé par le Ministre de
l’Education, Mme Eileen
Dailly, les. 2 gouverne-

ments finangaient, durant.

1’été 73, un échange d’en-
seignants de langue’ se-
conde (25 enseignants de
francais de la Colombie,
et 25 d’anglais du Québec.)
Cette expérience s’est ré-
petée durant 1’été de 1974
et durant 1’été de 1975. Ex-
cepté qu’en 1975, les en-
seignants colombiens ont
participé 4 ce programme.

¥

*, . -Quelques douze géné-

rations ont espéré et peiné
pour que se perpétue le Ca-
nada frangais. Elles ont
pris des engagements que
nous n’avons pas la liberté
de renier’’. :
Michel Brunet
Historien -
Discours de réception 4
1’Académie canadienne-
frangaise, 29 Mai 1961 -

Bourses pour étude de
la langue seconde

1973-74 $23.400
1974-75 $95.200

Total: $118.600
Total Général: $4.976.344

Centres de formation lin-
guistique

1974-74 $ 99.226 -

TOTAL: $ 99.226

Bourses aux professeurs
de langue seconde

1973-74: - $ 26.000
1974-75 $124.417

TOTAL: $150.417

Tableau I

Evolution de la population d’origine frangaise
en Colombie- Britannique

Année Nombre Pourcentage
frangais britannique

1881 916 1.8% 29.6%
1901 4.600 2.6% 59.5%
1911 9.341 2.4% 67.8%
1921 11.246 2.1% 73.8%
1931 15.028 2.2% 70.6%
194] 21.876 2.7% 69.9%
1951 41.919 3.6% 65.7%
1961 66.970 4.1% 59.3%
1971 96.550 4.4%, 57.9%

Les groupes ethniques d’origine allemande et scandi-
nave représentent respectivement 9.1% et 5.1% de la
population totale de la Colombie.

ee Ne ee ee ee

Tableau II

D’origine frangaise

Sachant l’anglais

Parlant anglais au foyer

De langue maternelle anglaise
Ne sachant que l’anglais
Sachant le frangais

Sachant l’anglais et le frangais
De langue maternelle francaise
Parlant frangais au foyer
Sachant le francais seulement

Bilan linguistique de la minorité d’origine francaise
de la Colombie-Britannique en 1971.

96.550
95.310
86.705
63.160
57.620
38.920
37.690
32.165
9.605
1.230

La Colombie-Britann ique est la 4é,e province en
importance en ce qui concerne les personnes bi-
lingues )anglais-frangais) soit 101.435.

100%
98.7%,
89.8%,
65.49,
59.7%,
40.3%
39.0%
33.3%,
10.0%
1.3%

4- Aide du gouvernement fédéral au développement. du bilinguisme
en Education en Colombie-Britannique eu

Année Aide au ti- Aide A l’en- - - Enseignement
_ tre des dépenses seignement de la _—_ dans la langue de la
administrative langue seconde minorité officielle
1.5% 5% M%
1970-71 $ 53.013 $ 830.545
1971-72 $ 58.098 $ 958.770 $ 1.876
1972-73 $ 47.552 $ 769.026 $ 3.279
1973-74 - $ 95.337 $ 852.903 $20.983
1974-75 $ 69.590 $ 827.701 $19.428
$323.590 $4. 238.945 — $45.566
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