2 oe mJ °
PRANCISATION PRESCOLAIRE SK

Bilan des activités réalisées dans le cadre
du programme de francisation (2000-2001): ®

Des idées pou aider les familles bilingues a vivre
en francais a la maison:

Voici quelques petits trucs tirés du feuillet
«Bonjour ! Helping bilingual families feel at home
in French». Cette ressource a été préparée par la
Commission Nationale des Parents
Francophones (CNPF) et Apprentissage illimité
avec la collaboration du Patrimoine canadien.

La Fédération des parents francophones de Colombie-
Britannique s'implique dans le programme de francisation au
préscolaire depuis 1996. Cette année treize prématernelles
de la province ont offert le programme de nos deux héros Paul
et Suzanne.

De nouvelles éducatrices ont regu une formation dans le but
de se familiariser avec la trousse et les stratégies
pédagogiques du curriculum . De plus, une rencontre s’est
déroulée a la prématernelle la Coccinelle de Surrey pour
sensibiliser les parents au programme et échanger des idées immédiate et des grands-parents en francais
sur la situation du frangais en milieu minoritaire. Les parents simple. Les enfants aiment regarder des pho-
ont eu l'occasion de parler de leurs préoccupations et de e tos et entendre des histoires de ce quiils
partager des petits trucs afin d’encourager la langue frangaise ¢ faisaient quand ils étaient petits. Par exemple
a la maison. Tous s’entendent pour dire que pour assurer le § «Regarde, c’est toi. Tu avais 1an...»
succés du programme, le frangais doit 6tre présent al’école,a , , _

la maison et dans la communaute. ° Lisez beaucoup d’histoires, de comptines.
Ho

ny or
®% Donner a votre enfant un sens de son histoire
personnelle. Parlez-lui de sa famille

a

Encouragez les commentaires de l'enfant
quand vous lisez. S’il ou elle vous parle en
anglais, reconnaissez ce que l'enfant a dit
et répétez- le en francais. Par exemple, si
enfant dit : «That's a really big dog !», vous
répondrez : «Oui c’est un gro-o-s chien |»

Egalement, |’Association des parents francophones de, ®
Kamloops a regu une trousse de Paul et Suzanne. Ils aimeraient
bien démarrer un service préscolaire francophone en
septembre prochain. L’éducatrice et les parents présents
considérent que ce programme sera un outil pédagogique
pertinent pour permettre aux enfants d’acquérir des habiletés
langagiéres en frangais et appuyer les familles qui désirent

iv . ; .
créer un environnent plus francophone au foyer. Ne traduisez pas ce que vous dites. Dites-

~ le en frangais avec des gestes appropriés,
des intonations de voix, des expressions de
visage.

—s.

Nos deux petits héros sont toujours tres en demande. Dés
septembre prochain, Murielle Gauthier, responsable de la

e
tournée, se rendra a la garderie Saute-Mouton de Victoria pour e oy Si l'enfant n’a qu’a attendre quelques
animer une journée de formation sur le curriculum de ° ” secondes pour la version anglaise de ce que
francisation. fe vous vous avez dit en frangais, il ou elle n’a

aucune motivation a écouter et a vouloir

VOIR comprendre le frangais.

@

e

WWW.FPFCB.BC.CA Ss e fy . . . .
° $ Une facon d’introduire le francais c’est a petit

ej. a petit, avec une nouvelle activité, un jeu

Ensemble de ressources intégrées (ERI) est le nom que /® ou une sortie que l'enfant aime. Prenez
l'on donne, en Colombie-Britannique, au curriculum. C’est un habitude de dire en frangais certaines
document utilisé quotidiennement par l’enseignant et qui choses qui font partie de la routine de tous

prescrit, pour chaque matiére, les résultats d’apprentissage les jours.
qu’un enfant doit atteindre a la fin d’une année scolaire.

Avez-vous d’autres idées pour encourager le
frangais a la maison ? N’hésitez pas a nous les
communiquer. Vous pouvez nous rejoindre par le
biais du babillard et du courrier électronique de notre
site Web a www.fpfcb.bc.ca

Le ERI préscolaire a été élaboré dans la méme optique et
vise a offrir aux éducatrices et éducateurs de la petite enfance
un guide, pour les appuyer dans leurs interventions
pédagogiques; ceci dans le but ultime d’outiller l'enfant pour
la maternelle et d’en faciliter son entrée. Il a été con¢gu par
une équipe d’enseignantes, alimentée par des intervenantes
préscolaires et des parents; le tout sous la coordination de la
Fédération des parents francophones de Colombie-
Britannique.

Murielle Gauthier

° -~ e oe ¢ @ . .
SAVIEZ-VOUS QUE... ?
Le Conseil scolaire francophone (CSF)
a une politique qui concerne la location

Dans le but d’amener les jeunes britanno-colombiens d’age
préscolaire a développer leurs connaissances, leurs habiletés
et leurs attitudes, il a été proposé par les intervenants du mi-
lieu préscolaire et les parents, de placer la créativité comme
pierre angulaire du ERI préscolaire. en effet les programmes préscolaires.

L’information sera placée sur le site
www.fpfcb.bc.ca sous peu.

Création, innovation, invention, imagination sont tous des
mots qui sont englobés dans le domaine de la créativité.

d’espace en surplus ? Le CSF favorisera

°oh