Mai 2012

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Le secondaire au CSF,
comme une grande famille!

Profil d'un jeune du Conseil jeunesse francophone de la C.-B.

Je suis Andrei Pop, ancien éléve
finissant du Conseil scolaire franco-
phone (CSF), maintenant étudiant en
4° année au Programme francophone
du Bureau des Affaires francophones
et francophiles a |'Université Simon Fra-
ser, employé du Conseil jeunesse fran-
cophone de la C.-B. et chef de choeur
de la chorale francophone les Voix du
Nord de la Rive Nord, C.-B.

Je suis né en Roumanie et j'ai im-
migré avec mes parents au Canada
quand j'avais trois ans. Comme la plu-
part des enfants d’immigrants, avant
d'aller a I’école je parlais déja cou-
ramment deux langues : le roumain et
l'anglais. Mes parents, conscients de
importance de parler plusieurs lan-
gues, ont décidé de m’envoyer dans
une école d'immersion fran¢caise dés la
maternelle. J'ai donc fait mes études
élémentaires en immersion frang¢aise.
En 8e€ année, nous avons décidé de
déménager a North Vancouver afin de
continuer 4 fréquenter une école ov on
offrait un bon niveau de fran¢ais.

Apres quelques difficultés a trouver
une place, nous avons, par hasard, dé-
couvert l'existence du systeme public
francophone dans une page immobi-
liére du journal local qui décrivait une
maison située « tout prés de |'école
André-Piolat ». Ma mére ayant vécu au
Congo et parlant couramment le fran-
cais, nous y avons obtenu une place,
mon frére et moi.

Je dois avouver que grandir dans
cette communauté francophone m'a
aidé a devenir qui je suis aujourd'hui,
en tant que leader et en tant que per-
sonne. Plusieurs projets m’ont permis de
me dépasser : le Conseil étudiant et la
représentation au Comité des parte-
naires, pour n'en nommer que deux.
Mon école est devenue plus qu’un

Jamais je n’aurais

cru que ma vie pouvait
6tre si influencée par une
école, une communauté,
une langue...

lieu pour étudier, entouré d’incon-
nus; nous formions une famille. L’age
n'était pas une barriére, comme dans
d'autres écoles, les projets inter-écoles
incluaient tout le monde, de la mater-
nelle dla 12°. Méme aujourd'hui, quatre
ans aprés avoir terminé mes études a
André-Piolat, quand je visite |’école,
les jeunes viennent me saluer avec des
high five. Nous sommes heureux de
nous revoir. On a vécu de beaux mo-
ments ensemble en tant que famille a
l'école André-Piolat.

Cette année, j'ai eu la chance
de participer 4 trois « Parlements jeu-
nesse ») : le Pancanadien 4 Ottawa, le
PFCNO 4 Victoria et le Parlement de
C.-B. Tous trois sont pour moi des expé-
riences inoubliables! J'y ai rencontré
des jeunes comme moi, des franco-
phones provenant de petites écoles
et vivant des situations similaires. Je me
suis fait des amis partout dans la pro-
vince de méme qu’ailleurs au Canada.

Le CSF nous a toujours offert beau-
coup d'’activités auxquelles j'ai par-
ticipé avec enthousiasme comme le
CLAN, le voyage en Saskatchewan,
le rassemblement, des forums et un
voyage en France en 12°. J’ai méme
accompagné les étudiants participant
au projet Yakaar au Sénégal a titre de
bénévole.

Jamais je n'aurais cru que ma vie
pouvait étre si influ™encée par une
école, une communauté, une langue...

mais je ne peux que constater que
sans André-Piolat, le CSF, le CJFCB, le
Bureau des Affaires francophones et
francophiles, je ne serais pas la per-
sonne que je suis aujourd'hui. Je ne sais
pas combien de personnes peuvent
dire qu’elles ont grandi en C.-B., ont
parcouru le monde, ‘ont rencontré des
centaines de jeunes, ont une famille
aussi grande que la mienne, ont fait
tout leur parcours scolaire en fran¢ais
en C.-B. et peuvent évoluer dans la vie
avec trois langues différentes.

Je me considére chanceux d'avoir
pu profiter de toutes ces opportunités
et je voudrais encourager les jeunes
a ne pas laisser passer ces occasions.
Oui, on peut avoir des expériences inté-
ressantes partout, mais il n’en reste pas
moins que les possibilités dans la com-
munauté francophone sont uniques et
inspirantes pour les jeunes.