LES SERVICES EN FRANCAIS

Cette rencontre a permis de
poser plusieurs questions aux
administrateurs de la Société
Radio-Canada en Colombie-
Britannique. De plus, les re-
présentantes et représentants
d’organismes francophones ont
suggéré a la direction de la SRC
en Colombie-Britannique de
consulter la communauté afin
d’établir des priorités selon les
besoins de cette derniére.

De plus, le conseil d’adminis-
tration de la Fédération tenait
une rencontre téléphonique le
27 septembre afin de discuter
d’une stratégie d’actions en
opposition aux coupures. Une
stratégie finale sera élaborée
lors de la prochaine réunion du
conseil d’administration de la
FFCB soit les 18, 19 et 20 oc-
tobre prochain. Ces actions
s’inscriront dans la stratégie
développée par notre orga-
nisme national, la Fédération
des communautés francopho-
nes et acadienne du Canada
(FCFAC).

D’ailleurs, la FCFA du Canada
dévoilait certaines actions a en-
treprendre lors d’une confé-
rence de presse sur la colline
parlementaire, le jeudi 26 sep-
tembre dernier. Madame Ma-
rie Bourgeois, vice-présidente
de 1’Ouest au bureau de direc-
tion de la FCFA du Canada
nous représentait a cette confé-
rence. Nous vous communi-
querons prochainement les ac-
tivités envisagées chez nous. #

Le francais, une langue
parmi tant d'autres dans
nos écoles

La rentrée fut marquée, le 10
septembre dernier, par une an-
nonce de notre gouvernement
provincial concernant le pro-
gramme d’enseignement des
langues dans les écoles de la
Colombie-Britannique. Les
écoles pourront dorénavant of-
frir l’enseignement d’une lan-
gue seconde telle le penjabi, le
cantonais, l’espagnol, le japo-
nais ou le mandarin. Diane
Cété, présidente de la FFCB,
déclarait que dans une optique
d’unité canadienne et en respect
de notre histoire nationale, les
deux langues officielles du Ca-
nada devrait étre obligatoire-
ment enseignées et apprises
dans les écoles.

Si nous comprenons bien, le
choix de la langue enseignée
sera laissé 4 chacune des
commisisons scolaires, c’est
pourquoi la Fédération des
francophones de la C.-B. pré-
voit expédier une lettre a tou-
tes les commissions scolaires
concernées par cette question.

Le francais est peut étre moins
populaire que d’autres langues
dans certaines régions de la pro-
vince mais l’ouverture que le
gouvernement provincial prone
“afin d’étre prét a participer a
l’économie du 21° siécle” fait
abstraction de certains faits qui

prouvent que le frangais est une
langue qui peut trés bien prépa-
rer la génération future a contri-
buer au Canada et a explorer le
reste du monde:

-98% des Canadiens parlent
l’anglais ou le francais (Recense-
ment 1986);

-l’anglais et le francais sont deux
des principales langues parlées a
travers le monde;

-33 nations possédent l'anglais
comme langue officielle;

-25 nations a travers le monde pos-
sédent le frangais comme langue
officielle;

-ces 58 nations représentent plus
d’un tiers du membership des Na-
tions unies qui compte le francais
et l'anglais parmi ses six langues
officielles;

-le francais et l'anglais figurent
parmi les langues officielles de
l’Union économique européenne;
-le fait d’avoir l'anglais et le fran-
¢ais comme langue officielle per-
met aux Canadiens et Canadien-
nes de transiger avec deux grou-
pes linguistiques majeurs dans leur
propre langue et leur permet aussi
de jouer unréle important au sein
de deux forums internationaux
prestigieux soit le Commonwealth,
qui compte 49 membres, et le Som-
met de la Francophonie qui en
compte 44.

Il est important que plusieurs lan-
gues soient offertes aux enfants,
mais nous devons rappeler au
gouvernement provincial que
nous vivons au Canada et que des
valeurs canadiennes communes
doivent étre enseignées. Ce gou-
vernement démontre qu'il man-
que de vision, d’un sens des va-
leurs canadiennes et qu'il est
essentiellement électoraliste.@

Le Sail ds inion

3