Decembre 2005

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Atelier : Les orientations
du CSF (2005-2010)

La présentation des grandes orientations du Conseil scolaire
francophone a été faite par la présidente du CSF, Renée Po-
pov, par le directeur général, Jean Watters et son adjoint, Ma-
rio Cyr, ainsi que par Guy Bonnefoy, le secrétaire-trésorier.

Suite a la présentation des énoncés de vision, de mission, de
mandat et des valeurs du Conseil scolaire, les 4 grands axes
d'intervention ont été dévoilés et expliqués aux gens pré-
sents :

1. La vitalité culturelle et linguistique des
communautés écoles

2. La transformation pédagogique

3. L’organisation transparente et efficiente

4. L’école au coeur de la communauté

C'est l’axe #2 qui a principalement retenu I'attention des pa-
rents qui ont exprimé des inquiétudes, notamment en ce qui
touche le projet d’équiper les 6léves du secondaire avec des
ordinateurs portables. Le directeur adjoint, Mario Cyr, a ce-
pendant répondu trés clairement a ces inquiétudes en s’as-
surant que les parents comprenaient bien que le projet de
transformation pédagogique en était a ses débuts et qu’un
comité de travail, co-présidé par Monsieur Cyr et le président
du Syndicat des enseignants et des enseignantes du program-
me francophone, Pierre Blouin, avait été mis sur pied pour pi-
loter le projet.

Celui-ci touchera 4 trois aspects principaux :

* L'identification des éléments qui constituent les
meilleurs conditions d'apprentissage pour les jeunes,
comme par exemple les meilleures pratiques pédago-
giques pour l’enseignement dans les écoles franco-
phones

¢ L'identification des activités et/ou moyens qui favo-
risent le développement de l'identité culturelle des
apprenants et des apprenantes

* L'intégration des technologies

Suite a cette présentation, les parents étaient un peu plus ras-
surés, sachant que ce projet n'allait pas se réaliser du jour au
lendemain et que des parents allaient faire partie du comité
de travail.

Workshop: CSF
Orientations (2005-2010)

CSF chair Renée Popov, Director General Jean Wat-
[A fers and her assistant, Mario Cyr, and Secretary-trea-

surer Guy Bonnefoy presented fhe key francophone
school authority (CSF) orientations to participants.

Following the presentation of the CSF vision and mission state-
ments, mandate, and values, these individuals explained the
four key focuses for intervention:

1. linguistic and cultural vitality of the school communities
2. pedagogical reform

3. transparent and efficient organization

4. the school-centred community

The second item was of most interest to parents, who ex-
pressed their concerns, particularly in regard to the project to
equip high school students with laptop computers. However,
assistant director Mario Cyr responded quite clearly to these
concerns and ensured that parents clearly understood that
the pedagogical reform project is only just beginning and that
a task force co-chaired by Mr. Cyr and the president of the
francophone teachers union, Mr. Pierre Blouin, has been con-
vened to steer the project.

The task force will look at three key aspects:

* identifying elements that constitute ideal learning
conditions for young people, for example, best peda-
gogical practices for teaching in francophone schools

* identifying activities and/or means to encourage the
development of cultural identity among teachers
and students

¢ integration of technology

Parents were somewhat reassured after the presentation,
knowing that the project would not be completed from one
day to the next and that parents would be represented on the
task force.