NOUVELLES DU CSF

LES COMITES DE
PARTENAIRES |
UN PARTENARIAT
DURABLE AXE SUR
LA REUSSITE DE

CHAQUE ELEVE! ©

La relation entre le partenariat, l’6duca-
« tion et le développement de Iidentité

culturelle n’‘a de sens que par rapport
au développement global et personnel dont
le jeune francophone est a la fois l’origine,
l'acteur et la finalité ».

Lors de l’adoption de ses orientations stra-
tégiques 2005-2010 a l’automne 2005, le
CSF s‘engageait a adapter son processus de
gestion et d’organisation en fonction des
principes de décentralisation et de respon-
sabilisation. Le CSF voulait favoriser le déve-
loppement des relations avec ses partenai-
res afin qu’ils participent a la vie des commu-
nautés-écoles et du Conseil scolaire.

| & édération des parents
Francophones de Colombie-Britannique

CUPE ° SCFP /Ganacian Union of Publi Employees
Syndicat canadien de la fonction publique

Le CSF exprimait ainsi sa volonté d’impliquer
la communauté-école a étre plus active dans
la prise de décisions qui influencent direct-
ement les actions entreprises pour répon-
dre aux besoins des éléves francophones de
ses écoles.

En juin 2008, le Conseil d’‘administration

Syndicat des enseignantes et enseignants
du programme francophone de la Colombie-Britannique

WWW.CSF.BC.CA

Regroupement
des Directions
Francophones

approuva la politique D-400-18 pour la
création des comités de partenaires dans
chacune de ses écoles. Il s‘agit d'une étape
marquante dans le développement du CSF
qui permet la participation active des grands
partenaires : directions d’école, enseignants,
personnel de soutien, parents et éléves

(10° a 12°), ainsi que du secteur de la petite
enfance, lorsque présent a |’école, et de
groupes communautaires au besoin.

Guidé par ses orientations stratégiques, le
CSF favorise donc la création des comités de
partenaires pour ainsi promouvoir la gestion
et le leadership participatifs dans chacune
de ses écoles. Les écoles du CSF auront en
place un comité de partenaires d'ici octo-
bre 2009.

Depuis sa création en 1995, le CSF mise sur
la collaboration des parents, des éléves,

du personnel enseignant et de soutien,

de l'administration et de la communauté.

Il peut ainsi offrir a ses éléves une éduca-
tion reconnue a la fois pour son excellence
et sa contribution a l’6panouissement de la
culture et de la communauté francopho-
nes. Cette collaboration vise a rassembler
les forces de la communauté-école afin
d’assurer la réussite scolaire et la construc-
tion identitaire de l'ensemble des éléves,

BA Le Jounnat pu csr

JUIN 2009