16, Le Soleil de Colombie, ler Novembre 1974

Chern Jeunesse Canada Monde

indispensables. Sans elles, les frustrations de chacun
s’ajoutent a celles des autres et la vie en groupe
devient insupportable. Placés dans des situations
quotidiennes ot ces qualités sont si nécessaires, les
participants doivent travailler a les développer. Trés
tét, il devient apparent que la réussite de l’expérience
dépend de I'harmonie et de |’équilibre de cette
société miniature qu’est le groupe.
Doug, participant originaire d’Edmonton, nous
écrivait du Cameroun: “D’abord, ce genre de vie
exige une communication entre tous les individus. Le
meilleur moyen de se rejoindre tous, c'est encore la
réunion, que Chacun peut convoquer. Des idées
nouvelles sont émises, des discussions s’ensuivent,
des mésententes, de nouvelles discussions; on
passe au vote, non sans avoir traduit tout ga en an-
glais ou er frangais, selon le cas, ce qui provoque
quelquefois une remise en question, une nouvelle
discussion .. . C’est tout ¢a qui nous fait évoluer,
c'est comme ca que nous expérimentons différents
genres de vie. Ce sont des évaluations constantes de _
ce que nous sommes, de ce que nous faisons.”
Pour Guy, qui était du groupe mexicain: “La vie est
toujours belle mais pas des plus faciles. Elle est
_cependant intéressante et enrichissante, car il faut
_batir notre bonheur et notre bonne entente. On y ar-
rive a force de patience et avec le sourire. Souvent,
aux réunions, tu t'exaspéres, tu voudrais battre tout le
monde. Mais un effort de sang-froid, le bon raison-
nement, tes amis (tout le groupe), te font voir les
bons cétés et tu recommences a aimer.”
Vivre en groupe exige donc une sensibilité constante
devant l'autre. Cela peut vouloir dire rester avec le
groupe les weekends, méme si la maison familiale
est a trente ou quarante milles. Cela veut dire penser —
au groupe d'abord, afin qu’il reste uni et respecter
ses décisions. ;
A travers cette expérience, les participants appren-
nent a réduire leurs préjugés, a faire évoluer leur sys-
tame de valeurs a la mesure de la réalité humaine.
La rapidité des changements, l’interpénétration des
cultures exigent de tous une grande capacite
d’adaptation et de tolérance. Jeunesse Canada

Monde croit que |’'acceptation inconditionnelle de
l'autre, basée sur le respect de la personne humaine,

est de premiére importance. La vie en groupe est un
des moyens par lesquels le participant se sensibilise
aux valeurs différentes vécues par les jeunes de son
age.

Les jeunes travaillent a des projets variés choisis en fonction
de leur utilité a
d'apprentissages pratiques quiils offrent aux participants.

la communauté d'accueil et des occasions

Le travail -

Le travail est un élément essentiel de la vie quoti-
dienne de tous les hommes. Pendant la durée du
programme, le participant n’est jamais soustrait a
cette réalité. 3

La réalisation en petites Equipes d’un travail qui
n'exige pas de spécialisation permet de créer une *
atmosphére qui rapproche les groupes de la vie
habituelle des communautés dans lesquelles ils
s'intégrent. Les participants connaissent et partagent
ainsi, de fagcon concréte, les joies et les préoccu-
pations courantes. Judi Nealon de Wilfred, Ontario,
quia séjourné au Cameroun, en témoigne: “Les famil-
les de ce village nous paraissent plus étroitement
unies que Celles que nous avons rencontrées
jusqu'ici. Parents et enfants travaillent ensemble dans

“les champs. Nous les y rejoignons de sept heures a
onze heures tous les avant-midi, pour cueillir, semer,
entretenir, irriguer les cultures principales qui sont
l'ananas et la laitue. Aprés cing semaines et vers la
fin de notre projet |'apparition des premieres tiges
nous remplit d’émerveillement et d’enthousiasme tout
autant que les villageois.”- :
Au Sénégal, a Tchun Kissar et a Kagnobon, deux
villages dans la brousse, participants canadiens et
sénégailais.sont tout particuliérement fiers de leurs
projets: centres de jeunesse en briques de ciment
qu’ils construisent avec.les gens du village. A leur
arrivée dans ces villages, seules les fondations
étaient coulées. Quelques mois apres leur arrivée, les
murs se dressent au milieu des palmiers et on com-
mence a’parler du toit ‘qui sera sans doute posé par
le troisieme groupe. Ces constructions sont tres

~ modestes mais combleront un besoin urgent. C'est
moins spectaculaire qu'une centrale électrique ou
un pont, mais.les spécialistes du développement
s'accordent de plus en plus a donner la priorité a
des projets de cette nature qui répondent a des
nécessités élémentaires de la population rurale.

~s

de Jeunesse Canada Monde.

L'intérét et la difficulté des activités proposées varient -

énormément selon les conditions et les possibilites
des lieux de séjour. Au Canada’on choisit des projets
qui sont plus directement orientes vers des appren-
tissages techniques qui sont d’un profit general
immédiat aux jeunes a leur retour dans leur pays:
fermes expérimentales; stations de pisciculture,
coopératives forestiéres, etc .. Alétranger, par con-
tre, les participants sont orientés vers des projets de
développement, comme, par exemple, la cons-
truction de toilettes extérieures trés simples, selon un
plan fourni par le gouvernement fidjien.

“Nous revenons de travailler, écrit Geri de Malacca
en Malaisie, et je suis en sueurs. Il fait 95°! Nous
défrichons le belukar (jungle malaisienne secondaire)
afin que les gens plus agés du village puissent
semer. En fait, tout ca a lieu dans la cour de notre
maison. Tous les matins, a sept heures, nous sortons
et nous coupons, arrachons, ébranchons, retournons
la terre, jusqu’a ce qu'il fasse trop chaud, soit vers

11 heures.”

Le travail en équipe affermit les liens qui s'‘établissent
entre Canadiens et étrangers par la réalisation de
projets communs, orientés vers le développement. II
donne l'occasion aux participants de communiquer
plus intensément et de s’exprimer souvent en exer-
cant leurs qualités d’invention et leurs talents divers,
souvent aussi en faisant appel a leur patience, leur
compréhension, leur souplesse, comme en temoigne
le texte suivant qui-est d'un participant mexicain:
“Nous. rejetons lidée que parce qu'on n’aime pas un
travail, on ne le fait pas. Ce n’est pas une raison
valable, méme s'il ne convient pas a nos aspirations
ou gotits personnels. |I faut faire des concessions.

. Les concessions ne sont pas simplement faites pour

servir des idées personnelles, mais aussi celles du
groupe. Enfin, il existe une réelle communication
pendant ce travail, car c'est l'endroit choisi pour
constater les reactions des camarades et les siennes
aussi, devant les difficultés. C’est plus révélateur
qu'une discussion de plusieurs jours! C'est aussi une
question de fierté, car méme si cela est secondaire, i!
est évident que pour plusieurs, la maison en cons-
truction sera “leur maison", sans compter toutes les
notions de construction que nous y apprenons tous
les jours.” ~ m

Financement

Au cours des deux premiéres années d'opération,
une importante partie du programme a été subven-
tionnée a titre d’expérience pilote par le Secré-
tariat d’Etat du Gouvernement fédéral canadien.

En 1974, c’est.’Agence Canadienne de Déve- _
loppement international qui assure cette part du
financement. :

Uné part des frais est assumée par les gouver-
nements des pays d’échange. Soulignons également
l'intérét que temoignent a l’endroit de Jeunesse
Canada Monde, différents gouvernements provin-
ciaux ainsi que différentes associations privées et

_ fondations nationales et internationales.

Aux débuts de Jeunesse Canada Monde, célébration marquant le départ d'une équipe-contréle et réunissant des participants, leur
coordonnateur, Louis Samson, ainsi qu'un représentant de I'ambassade du pays d’échange et M. Jacques Hébert, président fondateur

Pe ORONO OR