L’importance de la formation des
éducatrices et éducateurs francophones
intervenant en milieu minoritaire

Les intervenant-es en éducation C'est pour les aider que les Associations
préscolaire en milieu minoritaire sont de parents francophones au Canada se
confrontés a des défis trés particuliers. sont souvent penchées sur le dossier de

la formation des éducateurs et
En tant qu'éducateurs ou éducatrices a éducatrices du préscolaire.
la petite enfance, ils ont pour mission
de contribuer au développement général
de l'enfant dans le respect de sa person-

nalité. Pour les enfants francophones en Léa voit son papa

milieu minoritaire s'ajoute un autre defi: AMR y-Sy-W-\aleve) a=" ébouriffée

celui de leur transmettre un héritage par le sommeil au p etit
culturel et linguistique et de les

préparer au mieux a intégrer l'école
francophone quand le temps sera venu.

déjeuner: «Hé, Papal T'as mis
ta téte dans la poubelle?»

Les éducateurs et éducatrices Léa, 3 ans
francophones ne sont pas toujours

outillés pour relever ce défi. La forma-
tion universitaire qu'ils regoivent en vue E2 Colombie-Britannique, le printemps

de l'obtention de leur dipléme et l'été seront marqués sous le signe de
d'éducateur ne leur donne aucun outil la formation pour les éducatrices et les
pour faire face a leur travail de éducateurs en éducation préscolaire
francisation des jeunes enfants. Ils ou francophone. Certains d'entre eux
elles se sentent souvent démunis et auront en effet l'opportunite de

isolés dans leur tache. participer a des stages de formation en

Alberta, au Québec et ... jusqu'en
France!