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DANS L°CADRE
| Décembre 1991

COMPTE RENDU DES VISITES DE L'A.P.F.C.B. DANS LES
DISTRICTS SCOLAIRES

L'A.P.F.C.B. a dé@ébuté ses visites locales dans chacun
‘Mes districts scolaires offrant le Programme cadre de
érangais conformément au projet «Liste préliminaire
des francophones en Colombie-Britannique». Celles-ci
ont permis de réfléchir sur Te chemin parcouru
pendant les douze derniéres années. Cet échange
entre 1'Association, les parents, les directeurs
d‘école et les enseignants a permis un rapprochement
et offre une possibilité de collaboration et de
développement d'un sens d'appartenance a 1a méme
cause. Participaient ad ces rencontres : Martine
Galibois-Barss, présidente; Pierrette Woods,
secrétaire; Paulette Bouffard, Agent de liaison;
Hél€ne Hudon, conseillére; Elda Savoie, consultante;
Louise Marchand, consultante.

Coquitlam, le 20 novembre 1991 PF
Rencontre 4 1'Ecole Millside avec les parents et
intervenants. Environ une quinzaine de parents et
enseignants étaient présents ce qui indique un taux
de participation de 20 pour 100. Un tour d'horizon
de ]'éducation francaise a &té fait en incluant les
aspects positifs et les besoins plus urgents pour le
programme. Commentaire : «C'est ensemble que nous y
arriverons».

Vancouver, 27 novembre 1991
Les parents, les enseignants et le directeur du
Programme cadre se sont réunis 4 1'Ecole Anne Hébert,
école homogéne offrant le programme élémentaire. Les
étudiants du secondaire sont inscrits 4 1'école
“itsilano qui offre Je programme cadre. Plus d'une
‘Ngtaine de personnes étaient venues discuter du
systéme d'éducation francophone. Lors de la visite,
l'emphase 4 été mise sur 1'éventualité d'une gestion
scolaire francophone et jusqu'a quel point les
francophones seraient impliqués. Commentaires :
«C'est de notre langue et de notre culture qu'il
s'agit»; «Par l'entremise de 1'école nos enfants
recoivent une continuité dans ]'enseignement de leur
langue et de leur culture».

Abbotsford le 28 novembre 1991

Cette rencontre avec les parents, les enseignants et
les directeurs a débuté par un bref résumé de
l'historique du Programme cadre dans ce district.
Malgré de nombreux déménagements le Programme cadre a
vu ses chiffres et les services augmenter au niveau
de 1'élémentaire. Plusieurs de ses acquis sont dus 4
une bonne collaboration entre tous les intervenants
du programme et au travail acharné du comité de
parents. Commentaire : «I] y a eu des améliorations
depuis les derniéres années». «Ce sont nos acquis et
nous devons les protéger».

White Rock le 3 décembre 1991
La rencontre des parents et des administrateurs du
Programme cadre s'est tenue 4 1'école élémentaire de
White Rock. Ce programme compte 28 enfants dans les
niveaux de la maternelle 4 la 3e année. Lors de
cette rencontre une dizaine de personnes étaient
présentes ce qui représente un taux de 30 pour 100 de
‘ticipation. Commentaire : «Ca nous fait du bien
~¢ recevoir ce genre d'information».

Delta le 4 décembre 1991

L'A.P.F.C.B. a rencontré les parents , les
enseignants et les directeurs du Programme cadre de
Delta. En tout une quinzaine de personnes étaient
présentes a4 cette rencontre. Dans le district
scolaire de Delta, 1'élémentaire est offert 4 1'école
Richardson et le secondaire est dispersé dans quatre
différentes écoles : Burnsview Jr. Sec., North Delta
Sr. Sec., South Delta Jr. Sec. et Tsawwassen Jr.
Parents et enseignants sont d'accord pour dire que
les enfants du niveau élémentaire ont un sentiment de
fierté d‘étre francophone. Certes une plume 4 leur
chapeau! Commentaire : «C'est avec la collaboration
de tous que nous y arriverons».

Chilliwack le 5 décembre |
Lors de cette rencontre 4 1'Ecole La Vérendrye un
bref résumé de 1l'historique de 1'A.P.F.C.B. et de

; |'éducation francaise en Colombie-Britannique a été

présenté. De 1'information aux nouveaux parents et
enseignants a été transmise et un inventaire des
services disponibles a 1'@€cole a été fait. Un plan
d'action a été établi d'aprés les priorités pour les
années a venir.

L'école quittera bientét les locaux de la base
militaire pour s'installer dans sa propre école
homogéne. Commentaire : «I] est intéressant de noter
toutes les choses que nous avons en main plutét que
de critiquer ce qui nous manque». ee

REGIONALE

Les 22, 23 et 24 novembre derniers, pour ra troisiéme
année consécutive L'A.P.F.C.B. organisait Ja premiére
rencontre régionale de trois jours qui rassemblait
les programmes ayant 50 é@tudiants et moins. Les
représentants des comités de parents, les
enseignants, Jes administrateurs, ainsi que les
directeurs des associations francophones ont eu
l'occasion de discuter, d'@échanger et faire un survol
de la situation de 1‘éducation en francais dans la
province. Le vendredi soir, aprés l'accueil, ja
présentation des objectifs, le tour de table et le
jeu brise glace, un collage pour démontrer la
situation de chacun des programmes a été fait par les
participants. Le samedi a débuté avec J'atelier sur
le préscolaire présenté par Francine Ethier suivi par
l'atelier du financement du Programme cadre (ententes
fédérales provinciales) présenté par Martine
Galibois-Barss. En aprés midi M. Pascal Guyon de
Radio Canada a donné |'atelier sur les relations avec
les media. La dynamique Pauline Frechette a présenté
des techniques pratiques sur ]'art de parler en
public. Pas encore essouflés, nous avons continué
avec l'atelier des services spécialisés présenté par
Nicole Chagnon, professeur responsable des services
spécialisés 4 1'@école Brodeur. Pendant le souper
Martine Galibois-Barss a présenté la position de la
C.N.P.F. vis 4 vis des réformes caonstitutionnelles.
La soirée s'est terminée autour d'un feu dans Te
chalet de nos hétes Gilles Vienneau et Elda Savoie.
Le dimanche matin aprés quelques heures de sommei]
Nicole Chagnon, Jacques Bouchard et Christian Cété
ont présenté le fonctionnement du secondaire et les
cours offerts pour ce niveau 4 1'école Brodeur. Le
dernier atelier a @té donné par Solange Bertrand sur
les services culturels disponibles en francais ainsi
que les possibilités d'intégrer les produits
culturels 4 l'intérieur de 1‘école.