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Information

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DOSSIER EDUCATION
Le programme cadre
"Les succes nous tiennent en vie"

dente de l’Association des pa-
rents du programme cadre de
frangais depuis 1986. Entrevue
sur les enjeux de ce systéme édu-
catif et les motivations des pa-
rents.

Le Soleil de Colombie: Qu’est

Article 23 de la Charte
des droits et libertés

(1) Les citoyens canadiens:

a) dont la premiére langue ap-
prise et encore comprise est celle
de la minorité francophone ou
anglophone de la province oi ils
résident.

b) qui ont recu leur instruction,
au niveau primaire, en francais
ou en anglais au Canada et qui
résident dans une province ou la
langue dans laquelle ils ont regu
cette instruction est celle de la
minorité francophone ou anglo-
phone de la province, ont dans
lun ou l’autre cas, le droit d’y
faire instruire leurs enfants, aux
niveaux primaire et secondaire,
dans cette langue.

(2) Les citoyens canadiens dont
un enfant a recu ou recoit son
instruction, au niveau primaire
ou secondaire, en francais ou en
anglais au Canada ont le droit de
faire instruire tous leurs enfants,

des parents se battent pour une
éducation en frangais?

Martine Galibois-Bars: La pre-
miére motivation, c’estla volonté
de transmettre sa langue, trans-
mettre sa culture. En Colombie-
Britannique, le taux d’assimila-

Martine Galibois-Bars, présidente de I' APPCF.

aux niveaux primaire et secon-
daire, dans la langue de cette
instruction.
(3) Le droitreconnu aux citoyens
canadiens par les paragraphes (1)
et (2) de faire instruire leurs en-
fants, aux niveaux primaire et
secondaire, dans la langue de la
minorité francophone ou anglo-
phone d’une province:
a) s’exerce partout dans la pro-
vince ot le nombre des enfants
des citoyens qui ont ce droit est
suffisant pour justifier 4 leur
endroit la prestation, sur les fonds
publics, de l’instruction dans la
langue de la minorité;
b) comprend, lorsque le nombre
de ces enfants le justifie, le droit
de les faire instruire dans des éta-
blissements d’enseignement de
la minorité linguistique financés
sur les fonds publics.

a

a dire que sur 100 petits franco-
colombiens, on en perd 78. On
voit arriver des enfants qui ont eu
six a sept ans d’éducationen fran-
¢ais, et bien au bout de deux années,
leur langue de choix, c’est 1’an-
glais. La second motivation, c’est
de dire: mes enfants vont recevoir
plus que j’ai regu. Et puis, il y a
aussi le facteur emploi qui est trés

- important.

LeS.C: Est-ce qu’al’imaged’au-
tres associations francophones,

responsables et bénévoles?

M. G-B.: Non, nous n’avons
jamais eu de difficultés, car les
parents vivent le probléme de
l’éducation quotidiennement. De
plus, notre clientéle est facilement
identifiable. Et sil’onne travaille
pas pour nos enfants mais pour
l’autre génération, il y a tout de
méme une grande satisfaction
personnelle. Enfin, on a toujours
eu des succés, c’est ce qui nous
tient en vie.

.

tration est composé majoritaire-
ment de femmes. Comment ex-
pliquez-vous cela?

M. G-B.: L’éducation, c’est sur-
tout la mére. C’est sa responsabi-
lité. Chez les anglais, c’est pareil.
Mais il faut noter que depuis peu,
nous avons deux péres qui se sont
joints a notre équipe.

Propos recueillis
par Francois Limoge
ae

Le temps
est venu
de vous
inscrire.

Vous étes-vous préparés pour la
TPS proposée? Si ce n'est deja fait,
le temps est venu de vous inscrire
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toute personne offrant des services
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~ Vendredi 23 novembre 1990